---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------小学美术《感悟色彩》课堂实录《感悟色彩》一、教学目标 1、一、教学目标 1、体会色彩及色调给人的感受；在感受色彩游戏猜色小组探究色彩的对比三个环节中，围绕色彩感受设定问题并进行针对性的学习和解决问题，使学生获得对色彩的多元化的认知。 2、在积累对色彩认识学习的基础上欣赏大师的作品，辨析对比色、邻近色应用的基本规律，为创作表现奠定基础。 3、本课题引导学生在感受色彩的同时，领悟生命的意义，生命的色彩凝聚爱使学生的情感得到升华，使之更深刻的领悟色彩，也促成走向光明、奔向理想的生活态度的形成。二、重点难点 重点：在感受、游戏、探究、欣赏环节中基本掌握色彩给人的感受，掌握对比色、邻近色使用的基本规律。难点：学生在认识色彩的基础上，用色彩大胆表达出自己的感受、彰显个性特点。三、教学方法 师生互动总结，教师引导，学生探究的方法。四、教具 多媒体投影，课件（辅助教学内容、欣赏图片等） 五、教学环节 (一)导入 老师演示色彩变幻魔术。设计目的：用魔术变化丰富的色彩，吸引同学们的注意力，激发学习兴趣。1 / 8教师：同学们，我知道刚才的掌声是送给这些变幻无穷的色彩的。色彩变化丰富，他也可以让我们的生活变得丰富多彩。今天就让我们一起来感悟色彩。 (二)出示课题《感悟色彩》 （三）讲授新课 1、色彩感受教师：同学们，请看我手里给你们带来了什么？（一个蜡做的红色仿真苹果）闻到香味了吗？能告诉我它的味道吗？ 学生：一看就是甜的，似乎有点香气。老师：请一位同学用手摸一下，闻一闻。告诉同学们答案。学生：这个苹果是假的。（引起学生们一片哗然） 老师：虽然是个假苹果，可你们是怎么判断出他的味道的呢？ 学生：我们是从它的颜色判断出来的。老师：看来，色彩可以传达给我们很多信息，比如味道、感受。老师出示几种色卡，让学生谈自己的感受。学生：红色给人很热烈、血腥。---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------蓝色有点沉静、犹豫、冷。黑色很恐怖、黑暗。教师：原来色彩可以传达给我们这么细腻的情感。今天虽然很寒冷，可今天的课堂让我感觉很温暖，我就画上一片红色，来表达我此时的感受。（老师示范）能根据这片红色猜出老师的...
