单 元 备 课课题第二单元小手艺展示——分数乘法教学总目标1.在解决具体问题的过程中,理解分数乘法的意义;掌握分数乘法的计算方法,能正确的进行计算;会解决“求一个数的几分之几是多少”的实际问题;理解倒数的意义;掌握求一个数倒数的方法。2.经历分数乘法计算方法的探索过程,体会数形结合思想在解决数学问题中的作用,培养初步分析、比较和推理的能力。3.在解决问题的过程中,感受分数乘法在现实中的应用,培养应用知识的兴趣。教材解读本单元是在学生掌握了整数乘法,分数的意义和性质、分数加减法以及约分等知识的基础上进行学习的,是学习分数、比、分数四则混合运算及百分数的重要基础。本单元的主要学习内容有:整数和分数相乘,分数和分数相乘,分数连乘,“求一个数的几分之几是多少”的问题,倒数的意义和求一个数的倒数。教学理解一个数和分数相乘的意义及“求一个数的几分之几是多少”用乘法重点计算。教学难点1.信息窗 1------------2 课时理解分数乘分数计算的算理课时安排2.信息窗 2------------2 课时3.信息窗 3------------2 课时4.信息窗 4------------2 课时5.相关链接-----------1 课时6.我学会了吗---------1 课时青岛版五年级《数学》组合教材下册教学设计 第 62 页课题教学内容教学时间分数乘整数教科书 25—26 页共 2 课时第 1 课时课 型备课教师单 位新授教学目标1.使学生通过自主探索,了解分数乘整数的意义,初步理解并掌握分数乘整数的计算方法。2.使学生在探索分数乘整数计算方法的过程中,运用已有知识和经验主动进行探索性思考,并进行分析和归纳。3.体验探索学习的乐趣,获得成功的体验。让学生理解分数乘整数的算理,掌握分数乘整数的计算方法。引导学生探究分数乘整数的计算方法以及算法的优化。练习材料、课件。教学重点教学难点教学准备教 学 过 程一、创设情境,提出问题。师:同学们,我们学校要举行一次小手艺展示活动,老师班里有一位小强同学也想参加。看,他准备制作一个漂亮的风筝,这个风筝还带有长长的尾巴呢。可就在制作这个风筝尾巴的时候,小强遇到困难了,不知道该用多少材料,咱们都来帮帮他,好吗?师:仔细看图,你了解到哪些信息?根据这些信息,能提出什么数学问题?要解决这个问题可以怎样列式?学生观察情境图,仔细认真思考并提出数学问题:做风筝的尾巴一共需要多少米的布?学生自己列出算式【联系学生熟悉的素材,创设情境,激发学生探究欲望,为学生...