单 元 备 课课题第二单元小手艺展示——分数乘法教学总目标1.在解决具体问题的过程中，理解分数乘法的意义；掌握分数乘法的计算方法，能正确的进行计算；会解决“求一个数的几分之几是多少”的实际问题；理解倒数的意义；掌握求一个数倒数的方法。2.经历分数乘法计算方法的探索过程，体会数形结合思想在解决数学问题中的作用，培养初步分析、比较和推理的能力。3.在解决问题的过程中，感受分数乘法在现实中的应用，培养应用知识的兴趣。教材解读本单元是在学生掌握了整数乘法，分数的意义和性质、分数加减法以及约分等知识的基础上进行学习的，是学习分数、比、分数四则混合运算及百分数的重要基础。本单元的主要学习内容有：整数和分数相乘，分数和分数相乘，分数连乘，“求一个数的几分之几是多少”的问题，倒数的意义和求一个数的倒数。教学理解一个数和分数相乘的意义及“求一个数的几分之几是多少”用乘法重点计算。教学难点1.信息窗 1------------2 课时理解分数乘分数计算的算理课时安排2.信息窗 2------------2 课时3.信息窗 3------------2 课时4.信息窗 4------------2 课时5.相关链接-----------1 课时6.我学会了吗---------1 课时青岛版五年级《数学》组合教材下册教学设计 第 62 页课题教学内容教学时间分数乘整数教科书 25—26 页共 2 课时第 1 课时课 型备课教师单 位新授教学目标1.使学生通过自主探索，了解分数乘整数的意义，初步理解并掌握分数乘整数的计算方法。2.使学生在探索分数乘整数计算方法的过程中，运用已有知识和经验主动进行探索性思考，并进行分析和归纳。3.体验探索学习的乐趣，获得成功的体验。让学生理解分数乘整数的算理，掌握分数乘整数的计算方法。引导学生探究分数乘整数的计算方法以及算法的优化。练习材料、课件。教学重点教学难点教学准备教 学 过 程一、创设情境，提出问题。师：同学们，我们学校要举行一次小手艺展示活动，老师班里有一位小强同学也想参加。看，他准备制作一个漂亮的风筝，这个风筝还带有长长的尾巴呢。可就在制作这个风筝尾巴的时候，小强遇到困难了，不知道该用多少材料,咱们都来帮帮他，好吗？师：仔细看图，你了解到哪些信息？根据这些信息，能提出什么数学问题？要解决这个问题可以怎样列式?学生观察情境图，仔细认真思考并提出数学问题：做风筝的尾巴一共需要多少米的布？学生自己列出算式【联系学生熟悉的素材，创设情境，激发学生探究欲望，为学生...
