下载后可任意编辑中心小学 2024 年度学校工作总结我们在镇教办的领导和支持下，根据镇教办教育___年度工作要点，围绕办社会、家长满意的教育，深化感恩教育、综合实践、关爱留守儿童三个特色项目，开展了一系列教育教学活动，取得了较好的成绩，宋作爱老师被推举为全国教书育人楷模候选人，学校被教育局授予先进单位。现将本年度工作总结如下：一、抓好常规教学管理，全面提高教学水平1.完善管理机制，提高老师工作积极性完善了《课堂教学制度》、《老师备课制度》、《学校绩效考核细则》等各项教学制度，让更多老师参加到教学常规管理中，最大限度的激发老师们的积极性。老师开通人人通云教学平台和___市数字教育服务平台，利用电子书包、多媒体进行教学。学校加强对老师常规过程的检查，着力抓好常规中的细节、过程、法律规范、反思、创新这五个环节的管理，实行___月一查一公布，改变了以前应付式的迎接检查弊端。2.加大培训力度，促进老师进展专业化根据今年制定的全员远程培训和校本研训相结合，外出培训相辅助的工作思路，扎实开展老师培训。我校___老师远程研修、半天无可日校本研训、外出参观学习、听课达上百人次。仔细落实二次培训制度，实现培训学习的效益最大化。教导处按月份、分版块制定了校本研训配档表，加强了___备课、说课、听评课、微课制作，教学信息化、阅读、综合实践、感恩教育等内容的培训，为老师的专业成长提供了保障。3.搭建活动平台，助推青师成长个性化我校对青年老师实行师徒结对、树标杆和压担子等措施，制定培育分目标：下载后可任意编辑第一年：能独立、较好地完成教学任务；第二年：成为校级教学能手；第三年：成为校、镇级教学骨干或教学带头人；总目标是五年内成为县级教学能手、骨干老师或县优秀老师。今年我校老师陈永强、刘英杰分获获县数学家、音乐优质课奖；宋秀华等两名老师被评为远程研修优秀学员；宋光利等两名老师被评为县优秀老师；老师宋秀华被评为临朐县百优班主任和专业进展先进个人；老师刘伟分别被评为临朐县十大杰出青年、___市最美老师称号。宋光利付廷法两位老师老师博客获县一等奖；老师宋成书分获《自主合作式英语课堂教学初探》第___届全国素养教育教研成果一等奖、全国素养教育先进工作者称号。4.重视课题讨论，开展习作教学随笔化结合学校的感恩教育、综合实践活动和关爱留守儿童三个特色项目，积极开展生活化随笔习作教学实验。全校___年级同时展开，形成了法律规范写字训练——强...
