1/7炮兽》教案教学目的】1、了解雨果小说的艺术特色。2、分析《炮兽》的三个主要场景，能说出场景的主要描写方法，体会场景描写对塑造人物形象的重要作用。3、理解对照法在《炮兽》中塑造人物、描写场景等方面的作用。【教学重点和难点】结合雨果名句探究雨果场景创作的方法及场景设置的功能。【课时安排】一课时【教学过程】课前准备1、请学生上网查询雨果及“浪漫主义文学”的资料。2、阅读《简•爱》的第十二章。3、词语卡片槌 chU 垛 dui 禀赋褥 ru 子桅 wei 杆驯 xun 服颠踬 zhi 锚 mao 索胳膊肘 zhou 摇曳 ye 剐 gua 铁锤 chu^瞥 pie 见飓风 ju 合拢 long一、初步体验，切分场景（一）导入：电影是由画面来直接讲述故事的，而小说是用文字来讲述故事的；电影中故事的延续靠的是画面的连缀，小说中故事的发展靠的是一个个场景的接续。所以，我们认为，小说的最小构成因素是场景。场景是某一段时间内社会生活的横截面，包括人物、事件和环境。比如，晚餐、宴会等。2/7（二）阅读小说，《炮兽》大致可切分为几个场景？（阅读、交流）【点拨要点】这个小说节选可以分为三个场景：第一场景（从开头到“仿佛两只铁锤轮流在敲打”）炮兽肆虐，惊心动魄。第二场景（从“突然间”到“把舵索的„„青铜脖子上”）人兽大战，紧张激烈。第三场景（从“斗争结束了”到结尾）赏功罚罪，跌宕起伏。二、对照名句，探究场景（结合雨果名句，探究雨果场景创作的方法及场景的功能。）【点拨要点】雨果在著名的《克伦威尔•序》中写道：“丑就在美旁边，畸形靠近着优美，丑怪藏在崇高的背后，美与恶并存，光明与黑暗与共。”他的创作主张“美丑对照原则”，对照法是他在创作中最喜欢采取的方法。在这篇课文的场景描写中他是如何运用他的对照法的？让我们一起来探究。（一）第一场景中蕴含着哪些对照？（讨论、交流）1、炮兽的强大、疯狂与人的渺小、怯懦课文相关内容：炮兽——这尊挣断了铁链的大炮，突然变成了一头形容不出的怪兽。有豹子的敏捷，大象的重量，老鼠的灵巧，斧子的坚硬，波浪的突然，闪电的迅速，坟墓的痴聋。它重一万磅，却像小孩儿的皮球似的跳弹起来。这尊可怕的大炮乱滚乱动，前进，后退，撞到右边，撞到左边，逃避，冲3/7过，使人无法捉摸，粉碎障碍物，把人当作苍蝇似的压死。（可适当探讨小说用了哪些修辞手法来表现“炮兽”的恐怖）人——船身前后颠腾的时候，大炮被抛向前，一直朝人群冲过去，头一下子就压死...
