小学生生活习惯培养计划篇一:小学生良好行为习惯培养计划小学学生行为习惯养成教育工作计划俗话说:“嫩枝容易弯也容易直
”这说明了加强小学生良好习惯的养成教育的重要性
也正如现代著名教育家叶圣陶先生所说:“教育是什么，往简单方面说，只须一句话，就是要养成良好的习惯
”结合我校工作实际，特拟订本计划:一、指导思想养成教育是我们的根本任务和主要内容
以培养学生良好的生活习惯、学习习惯及文明行为习惯为出发点，以有利于指导小学生健康成长为目的，创造性地开展工作，狠抓落实，注重实效，形成特色
二、工作目标1、通过“礼仪习惯”教育，使学生逐步养成尊敬长辈、礼貌待人的优秀品质，提高分清是非、美丑、善恶、真假的能力
2、通过“生活习惯”教育，使学生养成讲秩序、讲效率、讲公德、有理智的好习惯，提高学生的生活能力
3、通过“学习习惯”教育，教会学生科学的学习方法，提高学习效率，促进学生文化素质的提高
4、通过“节俭习惯”教育，培养学生在节俭意识的前提下，较好地发挥人力物力效能，使学生养成艰苦朴素的良好习惯
5、通过“安全健康教育”，让学生懂得要珍惜生命，三、阶段目标第一阶段:学
通过学《小学生日常行为规范》、《小学生守则》、“新
心”德育、校纪班规，学校行为习惯要求等，明确行为规范的内容，知道在学习和生活中如何做，怎样做
第二阶段:做
制定各种规章制度，指导学生行为，通过各种活动，强化训练
通过自查互纠，共同进步
通过激励评优树立典型，带动进步
养成正确的行为习惯
第三阶段:管
坚持长期恪守正确的行为习惯，掌握方法，自理自律，自主管理，自我管理
从而达到“教”是为了“不教”的目的，养成好习惯终身受益
四、教育内容我校在好习惯养成教育中提出了“一声问候，两个轻声，三处整齐，四个自觉”的要求，我就带领同学们学守则、提要求、订常规，制定好习惯养成的班级计划:(1)早晨到校时要和老师同学相互问好;(2)自
