The future competition of enterprises is the competition of details.悉心整理助您一臂(页眉可删)小班安全活动教案《不跟陌生人走》小班安全活动教案《不跟陌生人走》1[活动目标]1、通过情境活动,让幼儿知道不能轻信陌生人的话,不能吃陌生人的东西,不能收陌生人的礼物,不能跟陌生人走。2、教育幼儿学会保护自己。3、初步培养幼儿的自我保护意识。[活动准备]布置两个场景,分别为“幼儿园”“花园小区”[活动过程]一、营造情景,真情体验。(一)幼儿园里的陌生人1、真情讲述,故事导入。在“幼儿园” 场景中,XX幼儿园的小朋友没有人来接,这时来了个陌生人,这名小朋友跟陌生人走吗?(引出课题)2、互动表演,真实流露。请幼儿参与,教师扮“陌生人”与幼儿对话,引诱幼儿跟随“陌生人”走。(二)社区里的陌生人1、转换场景,扩展感知。教师在“花园小区” 场景中,再次讲述故事:XX小朋友搬了新家,在楼下玩完后,找不到自己的家了,这时又来了一个陌生人,陌生人带走小朋友了吗?2、利用资源,真情表演。幼儿与假扮的陌生人对话,陌生人拿出礼物哄骗幼儿,观察幼儿的反应。二、经验分析,情感升华小结幼儿的表现:向幼儿提问?1、什么是陌生人?2、能不能跟陌生人走?为什么?3、“陌生人”要带你们走,你们应该怎么办?三、游戏巩固,行为强化。1、游戏《不跟陌生人走》幼儿随着音乐走在小路上,突然遇到陌生人。小朋友是怎么办的?(集体表演)2、表演后,继续在小路上走,自然结束。(点评:此次安全活动针对小班幼儿的特点,自始至终在精心设置的生动、真实情景中让幼儿体验学习,幼儿真情投入、积极动脑、踊跃表演,使情感、认知最终落实在行为习惯的培养上,这是幼儿安全教育的最终归宿。整个活动具有“重学习兴趣、重真实情景体验、重行为培养”三大特点,尤其公开教学中利用班级幼儿对听课男领导的陌生来表演“陌生人”,既充分利用了课堂资源,又活跃了课堂气氛,又收到良好的教学效果,实乃巧妙之处。在看似简单的'活动过程中充分体现了教师的教学智慧。)小班安全活动教案《不跟陌生人走》2活动目标:1. 知道不能轻信陌生人的话,不跟陌生人走。2.了解和掌握一些和陌生人相处的方法。活动重点: 提醒幼儿外出时不要离开集体和家人,遇到陌生人不能轻信。 活动准备: 1.有关的图片。 2. 请一位幼儿园不认识的老师扮演陌生人并设置表演情境。 3. 玩具、巧克力、果冻。活动过程:一.安全演...