《布贴画》教学设计一、 教学思想：在物质发展极为迅速的今天，我们身边随处都可以看到一些即将被丢弃的“废物”，像是不用的毛巾，爸爸破了洞的袜子，妈妈闲置的旧裙子，还有自己那些穿旧到不知该往哪扔的衣服……那么我们能不能想些办法将这些看似没有用的“废物”重新利用起来，让他们来一个大变身，化腐朽为神奇呢？这个想法就是我开设《布贴画》这一课的初衷。基于布贴画是利用剩余的边角布料制作的一种装饰画，它以剪代笔，充分利用布的颜色、纹理、质感，通过剪、撕、粘的方法来表现，材料易找，工具常见。于是，我决定和我的学生们一起来一场“废物”拯救大行动，让这些昔日的“英雄”再有用武之地！二、教学目标：1、 知识目标：通过本课的学习，让学生掌握布艺工艺的特点和基本技法。2、能力目标：培养学生的创造能力和动手能力，引导学生创造出归纳、整合的富有艺术美感的形象，并利用布这种原材料表现出来。3、情感目标：通过对布贴画作品的欣赏与工艺实践,培养学生热爱生活、创造生活的能力，同时进行节约利废教育。三、教学重点与难点：1、重点：学习布贴画的设计方法，了解布贴画的工艺特征。2、难点：依据布的颜色、纹理、质感、通过剪、撕、粘的方法来制作一幅具有装饰意味的布贴画。第 1 页 共 7 页四、工具与材料准备：剪刀、胶水、笔、硬纸板、各种布料（废弃的衣物、毛巾等）。五、教学过程：（一）导入：第 2 页 共 7 页运用多媒体向学生展示布贴画作品，在学生欣赏的同时，提出问题：欣赏了这些精美的布贴画作品，你有什么感受？看到这些艺术作品，其实都是用我们日常生活当中被丢弃的“废物—布”所做的，大家是不是也想动手试一试，自己来创作一幅布贴画呢？通过观看视频，师问生答，引发学生的学习兴趣，带出本课的知识点：（二）教学内容：1、制作过程：（向学生简单的演示制作过程）（1）绘图。根据自已的爱好和特长构思自己的画。将构思好的画用铅笔轻轻地画在纸板上。（2）裁剪。要根据设计稿的要求找合适的布料（包括不同颜色、质地选择）进行裁剪。裁剪出合适的形状和大小。注意：如果没有把握做到一次成功，可以用笔画在布料上，或是先画在纸上再贴在布上然后剪下来。（3）粘帖。第 3 页 共 7 页三要将剪好的各种形状按照一定的先后顺序贴在板上。贴的要牢固，画面要清洁，干净，尽量避免弄脏。（4）整理。对里边进行整体的布局，装饰一下过于空白的地方，起到一个画龙点睛的作用。2、动手实践...
