下载后可任意编辑初中部教研 2024 年度工作总结本学期主要做了以下几个方面的工作：一、深化“___”新课堂，构建与之相匹配的新的教研模式，让“___”课堂成为初中常态课堂，使课堂能够解决教育教学实际问题。结合不同年级、不同学科的特点形成各年级、各学科的特色，开展“___”新课堂系列活动。1、在初一年级开展了“___”新课堂汇报课活动，由宫金艳、王红、洪玉明、等进行授课，对课改形势下新的授课模式进行阶段性检验。并在教研组长的带领进行了评课，授课老师每人写出了本节课的案例分析。通过此活动的开展，不断总结与提升，寻找出老师在实施过程中存在的问题，并找到解决问题的有效途径，使“___”新课堂向更好更新的方向进展。2、在第周以初二年级为主开展“___”新课堂研讨课活动，由王莉芝、高冰晶、张建英、代表本组进行授课，初二年级是“___”新课堂实施的先行者，他们的新课堂日趋成熟，起到了一定的引领和示范作用。3、召开了“___”新课堂研讨会。在初一年级和初二年级召开“___”新课堂研讨会，通过老师之间相互沟通，相互借鉴在实施过程中好的方法，切身体会改进存在的问题，在讨论过程中的一些收获，发现和遇到的问题，以及老师在实施过程中针对某一方面、某一环节的认识、感悟和困惑，使之共同进步、共同提高。尤其是项义文、赵文清、王庆伟、王庆艳老师的发言注重实际，所谈问题切中要害，体现老师在实施过程中不是生搬硬套，而是结合学生的特点和学生的实际形成自己的教学风格。4、深化讨论，成立了“___”新课堂子课题。成立了圆桌教学、阶梯式教学法、小组合作学习、海量阅读、学生进展手册课讨论小组，每个小组分别讨论出实施方案，不断总结与第 1 页共 8 页下载后可任意编辑提升，寻找出老师在实施过程中存在的问题，小组学习过程中存在的问题，并找到解决问题的有效途径，写出了___—___篇学习体会，进一步深化了“___”新课堂的教学与讨论。5、总结阶段性成果本学期将“___”新课堂课题讨论小组的实施方案、学科实旋要点、心得体会、案例分析等共篇。积累装订成册，总结经验与全体老师___。二、重视老师培训，提高老师的业务理论水平利用初中部大会和教研活动时间，由李校长和各教研组长继续对老师进行“___”新课堂培训，阶梯式教学法培训和新课程标准的培训。高效提高教学精准度，不断总结与提升，寻找出老师在实施过程中存在的问题，并找到解决问题的有效途径。(没写完，看听课本)三、以年级为单位开展系列...
