下载后可任意编辑听评课计划方案范本第五小学听课评课活动计划听课评课是学校课堂教学讨论的基本途径和方式，是学校校本教研活动的重要内容，是学校了解和掌握老师教学水平的重要手段。全校强化开展全员性听课评课活动，着力提高听课、评课工作的认识，完善听课、评课工作的制度，进一步提高听课、评课水平。同时，通过活动以评促研，浓厚教研氛围；以评督学，促进老师加强学习。通过活动不断总结推广教学经验，解决教学中存在问题，促进老师专业进展，提高老师队伍的整体教学水平，切实提高课堂教学效益，全面提升学校教学质量。全面学习上级有关“听课、评课”活动精神，阐述开展“听课、评课”活动目的意义，乐于全身心投入“听课、评课”活动中来。1、保证听课数量，本期不少于____节，做好听课记录仔细做好记录。听课记录主要包括教学____和教学评点两个方面。教学____主要围绕“教学环节、教学内容和学生活动”进行，包括：(1)、听课时间、学科、班级、执教者、课题、第几课时等；(2)、教学过程。包括教学环节和教学内容，以及教学时采纳的方法；(3)、各个教学环节的时间安排；(4)、学生活动情况；(5)、教学效果。教学____记到什么程度，要根据每次听课的目的和教学内容来确定，通常有下面三种形式：一种是简录，简要记录教学步骤、方法、板书等；二种是详录，比较详细地把教学步骤记下来；三种是记实，把老师开始讲课，师生活动，直到下课都记录下来。要根据不同课型及老师特点，运用不同形式记录。第 1 页共 13 页下载后可任意编辑教学评点主要围绕“哪些方面好，____好”、“哪些方面不足，____不足”、“对于不足之处如何改进，____这样改进”的思路进行，包括：(1)、教材处理与教学思路、目标；(2)、教学重点、难点、关键；(3)、课堂结构设计；(4)、教学方法选择；(5)、教学手段运用；(6)、教学基本功；(7)、教学思想。写教学评点可以实行两种记录形式。一种是间评，把师生双边活动后所产生的反馈感应，随时记录下来；二种是总评，就是对间评综合分析后所形成的意见或建议记在记录本上。听课的形式应该灵活多样，主要包括以下几种：(1)独立听课。随机到班听课；(2)____听课。积极参加学校____的校级公开课、观摩课、汇报课等；(3)骨干老师示范课；(4)骨干老师示范课；(5)外出学习听课(如小学学习和优秀代表做课)；听课分为老师自主随机听课和学校统一安排听课两种。其中学校统一安排听课原则上年轻老师每学期不少于____节，鼓舞和提...
