下载后可任意编辑大班数学活动方案设计方案活动目标：1、通过购买礼物这一活动，初步尝试合理安排钱币的方法
2、体验购物的乐趣
3、培育幼儿对数字的认识能力
4、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣
5、引发幼儿学习的兴趣
活动过程：1、谈话导入：新年马上就要到了，熊猫奶奶邀请我们去做客
2、银行取钱，交代要求：领的钱要拼成四种图形(圆形、正方形、三角形、梯形)、四种图形的颜色要不一样、两半图形上的数字要合成103、购买礼物4、沟通分享：你买了什么礼物，为什么买这份礼物
一共用了多少钱
5、师总结：我们在买东西的时候，一定要合理安排钱币，有多少钱用多少钱，不要超支
大班数学活动方案设计方案（二）活动目标：1、能正确辨认三角形、正方形、圆形，并能说出图形的名称
2、在认识图形的基础上，体验游戏的愉快
3、能叫出长方体和正方体的名称，认识它们的主要特征 4、进一步巩固对正方形和长方形的认识，了解平面和立体的不同
活动准备：1、有三角形、正方形、圆形"土坑"的小路，三角形、正方形、圆形的"石块"
2、三个图形宝宝的家
第 1 页共 14 页下载后可任意编辑3、小猫挂饰人手一个，后面贴上图形
活动过程：一、集体认识三角形、圆形、正方形
老师："今日，猫妈妈请来了几位图形宝宝，我们一起来认识一下吧
"二、幼儿"修路"，巩固认识图形
1、老师："宝宝们真能干，现在图形宝宝请我们到他们家去做客
宝宝们出发了，要跟好妈妈哦，不然会走丢的
"放音乐，学小猫走
2、来到小路边
老师："唉呀呀，怎么了，"幼儿说，"小路上有许多小坑，"老师说："小坑都是什么形状的"，幼儿回答
老师："那我们有什么办法把路填满呢
老师："宝宝们看，路边有那么多石头，我们用这些石头来修路吧，"幼儿修路，提醒幼儿："宝宝们要动动脑筋，什么样的石头放到坑里才正正好
"3、老师检查小路有没有都修好
