幼儿园业务园长观察记录表观察者：观察日期：观察时间：7:40-8:20观察对象： 怡怡观察班级：中二班 观察地点： 户外操场观察目标： 怡怡在户外活动中的行为表现户外活动开始了，孩子们从筐里拿出高跷玩起来。怡怡也拿出一副高跷放在地上，怡怡右脚踩到一只高跷上，左脚刚踩到另一只高跷时，高跷倒了，她反复了几次，终于双手拎着绳子，双脚踩着高跷一步一步走起来，她走到森森“要慢慢走。”的旁边说：接着，孩子们踩着高跷绕着草坪边走一圈，鹏鹏、辰辰、怡怡走的比较快，一不小心，怡怡摔倒了，辰辰走她身旁穿过说：“怡怡，你摔倒了。”怡怡没吱声，继续踩着高跷往前走，一圈下来，怡怡共摔了四次。活动结束了，孩子们都在整理高跷，怡怡也将高跷的绳子分别放在竹高跷筒里，然后摆到筐里。二、分析评价 1.从本次户外活动中可以看出，孩子适应户外活动环境，喜爱体育活动，能够自主选择活动材料进行游戏。 2.活动中的怡怡很勇敢，能够不畏困难，即使踩高跷摔倒了也不放弃、不气馁，继续游戏，表现出坚强的意志品质。只是在活动中，孩子都是自己玩，在同伴遇到困难时，没有意识到要帮助别人。3.孩子们有良好的行为习惯，知道游戏结束后整理物品。三、支持策略1.努力为幼儿创设丰富多样的户外活动，供幼儿自主选择材料和同伴一起游戏，激发幼儿参加体育活动的兴趣。 2.保证幼儿户外活动的时间，提高幼儿适应季节变化的能力，同时对幼儿进行安全教育，注重在活动中培养幼儿的自我保护能力。 3.利用相关的图书、故事，结合幼儿的交往经验，和他们讨论同伴之间遇到困难应相互帮助。幼儿园教师观察记录表观察者：观察班级：小二班观察日期：观察地点:活动室观察时间：11:00-11:30观察对象：陈 XX观察目标：游戏时是否遵守游戏中的规则集体活动结束后，是孩子们自主游戏活动的时间，孩子们都领取了游戏的进区牌。进入自己喜欢的区域。陈艾杰进入了图书区。这时，我发现他拿了一本书，放在脚下，开始跳了起来，我赶忙跑过去对他说：“宝贝，书是我们的好朋友，我们应该跟书做朋友，你把书宝宝踩在下面，书宝宝会疼的。”他想了想，回答道：“哦，知道了。”过一会儿，我再去看的时候，别的小朋友都在安静的看着图片，只见陈艾杰在垫子上爬来爬去，有时还把书弄乱了，有时还碰到别的小朋友。分析评价1.陈艾杰，在家里是比较宠的，姐姐比他大好几岁，也让着他，妈妈也觉得我家孩子还小，舍不得让他自己吃饭，都是喂着，穿衣服也是，都帮着他弄。有...
