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幼儿园大班安全教学活动设计方案

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下载后可任意编辑幼儿园大班安全教学活动设计方案一、活动目标:1、结合生活实际,了解防盗的设施与方法。2、乐于探究、沟通与分享,激发求知欲、制造力。3、提高自我保护的意识与能力。二、活动准备:1、幼儿收集的各种防盗设施、方法的图片资料。2、介绍“电视监控”“报警系统”、“电子门”“保险柜”的录象。3、画有“住宅小区、银行、博物馆、超市、幼儿园”的图片。4、红色水笔人手____支。5、实物投影仪____台。幼儿收集资料的过程同时也是经验准备的过程,老师在交代任务时,把自己纳入其中一分子,以合作者的身份介入,突出了孩子的主体性。但老师在准备时,着眼点在考虑孩子收集有难度的材料,同时尽量准备可以用不同的手段来展示的,如多媒体课件、录象等较为生动的形式。三、活动过程:1、利用生活经验引出课题讨论:你们家有没有被偷掉过东西,是怎么一会事?(从孩子熟悉的生活内容入手,孩子参加踊跃,描述绘声绘色,兴趣充分激发)2、了解各种防盗方法。(1)幼儿介绍自己了解的防盗方法。(通过实物投影仪,幼儿把准备的图片资料在电视屏幕上展示,并介绍给大家)(2)幼儿布置展板,老师鼓舞幼儿观看并相互介绍。第 1 页共 17 页下载后可任意编辑[活动前与家长的沟通非常有效,在家长的支持下,孩子准备的材料非常丰富:有各种各样的门、防盗窗、猫眼、围墙以及外墙上嵌着碎玻璃的照片;有从网上下载的从古至今形状各异的锁(包括指纹锁、密码锁、插卡锁)的图片资料;农村双重门的模型;密码箱、锁、家庭报警器等实物;在银行工作的家长还拍摄了 101 运钞车、全副武装的防暴运钞员的照片;公安家长提供了警车、警员的照片;外企家长打印了电子门、保安室的资料……](这个环节,有意关注幼儿个别差异,尤其是在活动前重点帮助了个别能力差的幼儿准备材料,使他们此时感受同伴欣赏与鼓舞,激发学习的欲望。努力体现在教与学的过程中,实施进展的全面性与差异性原则,探究集体教学与个别化教学的问题。)(3)鼓舞幼儿把知道的更多的防盗方法介绍给大家。(在整个沟通中老师注意归类提升。如幼儿讲到“卷帘”时,请大家介绍还知道哪些防盗门。)(在沟通中注重拓展。孩子讲到电子探头时,抓住话题讨论展开,孩子从住宅小区—银行、商店等公共场所—公共汽车等多方面思考,老师及时播放幼儿熟悉的新村内电视监控系统的录象。并将拍摄的红外线报警系统、电子门、保险柜在孩子讲到相关内容时播放,用生动的画面帮助幼儿进一步了解并拓展视野)(在沟通中...

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