下载后可任意编辑幼儿园大班绘本阅读教案:天堂的征询候 篇一：幼儿园大班绘本阅读教学设计 幼儿园大班绘本阅读教学设计《爷爷一定有方法》 一、活动目的： 1、关注故事的开展线索，感受爷爷的聪慧才智。 2、养成从插图里细心观察，擅长觉察的良好读书习惯。 3、体会爷爷在缝制毯子、外套、背心、手帕、纽扣时密密缝进了爷爷的一片爱，体会爷爷和约瑟之间的浓浓亲情。 二、活动重点： 养成从插图里细心观察，擅长觉察的良好读书习惯。 三、活动难点： 体会爷爷在缝制毯子、外套、背心、手帕、纽扣时密密缝进了爷爷的一片爱，体会爷爷和约瑟之间的浓浓亲情。 四、活动预备： 1、绘本 PPT、绘本《爷爷一定有方法》 2、剪刀、蓝色布料、毛毯、外套。。。。等教具、废旧布料、风车、玉米皮小人 五、活动过程： （一）出示剪刀和蓝色布料引起幼儿兴趣 1、小孩们，你们好！今日老师给你们带来了两样东西，来看一看你认识它们吗？（出示剪刀）这是什么？（幼答复剪刀）剪刀是用来干什么的？（剪东西的）它又是什么？（出示蓝色布料）布料是用来干什么的？那你说一说布料可以做什么（衣服、裤子、手绢等）哦，原来布料这么有用啊！ 2、今日老师还给你们带来了一本特别好看的图画书，这把剪刀和布料就藏在这本图画书里面，让我们来看看吧！ （二）引出故事，出示图画书 1、封面上都有谁？（一个白胡子老爷爷和一个小男孩） 2、那你猜一猜老爷爷和这个小男孩是什么关系呢？ 3、上面还有一行字，确实是故事的名字，叫爷爷一定有方法，爷爷会有什么方法呢？他是如何做的？我们一起来看一下。 （三）介绍扉页 我们再来看扉页，你有看到了什么？（许多小星星）它的背景是什么颜色的？（蓝色）对，这确实是一块带小星星的蓝色布料，故事就从这块蓝色的布料开始了。 （四）播放课件，幼儿观看课件，答复以下征询题 1、这个故事叫什么名字？ 2、约瑟小时候的小毯子是谁为他缝制的？ 3、约瑟渐渐地长大了，奇异的蓝毯子变得如何样了？妈妈说了什么？约瑟又如何样说的？ 4、爷爷用小毯子做成了什么？随着约瑟的长大，爷爷用他的巧手又接二连三地把小毯子变成了什么？ （五）做游戏 1、幼儿排序（按爷爷缝制的先后顺序把毛毯、外套等教具排序） 2、老师在幼儿排序完后再为幼儿串讲故事 老师小结：原来这块毯子和毯子做成的各种各样的东西记录着约瑟成长的岁月，陪伴着他下载后可任意编辑童年欢乐的光阴。更重要的是爷爷在缝制的过程中...
