下载后可任意编辑幼儿园小班亲子活动设计方案范本活动目标:1、使幼儿感受到物体移动与力的关系,猎取有关物体移动需要力的具体经验。2、通过操作活动,培育幼儿的分析推断能力。3、激发幼儿主动探究科学知识的兴趣。活动准备:1、各种形状、轻重不同的羽毛、纸团、皮球、积木、汽车、沙包、铁块若干。2、室外准备器械:滑板车、大型积木、塑料圈等。活动过程:一、第一次操作活动,引出问题。指导语:今日,老师准备了一些东西,你们想玩吗?在玩之前老师要提一个小小的要求,怎样让这些不动的东西动起来呢?有什么好办法呢?让我们先来试一试好吗?二、幼儿操作、探究1、幼儿尝试操作、观察,老师指导,重点启发幼儿想办法让桌子上的物体动起来。2、提问:请你们说一说用什么好办法让这些动起来?(幼儿用动作讲述表演)3、老师小结:原来,要让这些物体动起来,可以用手推、拉、扔,可以用脚踢,还可以用嘴吹。三、幼儿第二次操作活动,进一步探究力与物体运动的关系1、老师提出新问题,让幼儿试着用不同的力移动物体。2、老师小结:用力大,这些东西移动得就快,而且远;反过来,用力小,这些东西移动得就慢、近。第 1 页共 12 页下载后可任意编辑四、第三次提问,操作尝试,巩固教学内容1、指导语:刚刚我们是让桌子上的东西动了起来,现在请你们想办法让周围的东西动起来,看看轻的东西用力怎么样?重的东西用力怎么样?2、今日,我们用了各种各样的办法,让东西移动起来,我们知道轻的东西用力小,重的东西用力大;反过来,用力大,东西动得又快又远,用力小,东西动得又慢又近。五、延伸活动:幼儿到室外操作巩固和感受物体移动的秘密。幼儿园小班亲子活动设计方案范本(二)(一)活动名称:走一走(二)适用年龄:____个月(三)活动作用:幼儿:1、练习钻及走平衡线的动作,进展宝宝的身体协调性。2、学习用大拇指,食指,中指三个手指抓东西的技能,促进宝宝手部小肌肉动作的进展。家长:了解宝宝身体协调和手部肌肉的进展,感受亲子游戏的重要意义(四)活动准备:1、硬件:夹子,纸板大笼球2、软件:家庭氛围和睦(五)活动要求:选择的材料颜色要鲜艳,各种颜色的,激发起幼儿想要游戏前的兴趣,具有安全性的,柔软的,家长应及时指导。(六)活动过程:1、规则:a.问候时间:第 2 页共 12 页下载后可任意编辑(1)老师摇动手拍,并用亲切且具有节奏的语言(2)请家长引导宝宝用有节奏的语言(3)老师引导宝宝与家长面对面边拍手边互相有节奏的问好b.运动...