下载后可任意编辑幼儿园小班社会活动设计方案设计意图在一次“找春天”的活动中，孩子们看到小区里五颜六色的花儿兴奋不已，“好美啊!”“好香啊!”……就在这时，一只小手拉住了我.“老师，我好看吗”我低头一瞧，只见贝贝摘了一朵红色的花插在小辫子上，正得意地看着我呢。看着贝贝那可爱的模样，责备还是包容我迟疑了。如何让小班的孩子懂得花儿好看，大家都要爱护的道理呢，经过思考，我设计了这节社会活动。活动目标1.知道春天来了，花儿都开了，我们的生活环境变得更美了。2.懂得花儿好看，大家都要爱护它。3.体验花儿被折的悲难过情，学会帮助别人。活动准备1.经验准备：幼儿有过观察春天自然现象的经验。2.材料准备：布置花园场景，关于春天美景和折断花的 PPT，撕花材料。活动过程看一看，感知花儿绽放的美丽1.摸一摸、闻一闻美丽的花儿师：小朋友们，春天到了，花园里的花儿都开了，我们一起去看看吧!花儿可真多呀!有些什么颜色的花呢你觉得它像什么2.欣赏更多的花儿师：老师这儿还有许多美丽的花，我们来看一看。春天的花可真多，这是哪儿你还在什么地方看到过花看到这些美丽的花心里感觉怎么样呢小结：春天来了，幼儿园、公园、田野里的花儿都开了，花儿不仅能让环境变得更加美丽，还能让我们看花的人心里感觉很舒适呢!第 1 页共 19 页下载后可任意编辑想一想，体验花儿被折的心情1.猜猜花儿为什么难过指导语：听，谁在哭呀花儿怎么了，它为什么哭呀2.体验花儿被折的悲难过情指导语：花儿被折断了，它好难过呀!还有谁也会很难过呢你们心里觉得怎么样呢3.比较花儿被摘前后的画面指导语：看到这两幅图，你们会有什么想法这么好看的花儿能摘下来吗小结：花儿能让我们的环境变得更美丽，我们每个人都要爱护它。做一做，享受帮助别人的欢乐1.讨论如何帮助小兔子指导语：(1)那是谁把这朵美丽的花儿折下来的呢(2)小兔子为什么要折花呀请小朋友猜一猜。(3)我们听听小兔是怎么说的。(4)原来小兔折花是想做一个花环让自己变得更美丽，我们有什么好办法帮助它呢(幼儿自由讨论)2.帮助小兔做花环指导语：刚才小朋友想了许多办法让小兔变得更美丽，老师这儿有许多五颜六色的皱纹纸，我们做一个美丽的花环送给小兔，好不好幼儿操作，老师指导。结束语：花环真美丽，我们一起去送给小兔子吧!现场点评：这节社会活动，老师借助小兔摘花做花环这样一个载体，巧妙地设置情境，将美好的情感进行迁移，潜移默化地引导幼儿接纳“花儿第 2 页共 19 页...
