下载后可任意编辑新课程改革实施方案参考范文一、实施目的贯彻落实教育部“大力推动基础教育课程改革，调整和改革基础教育的课程体系、结构、内容，构建符合素养教育要求的新的基础教育课程体系”的决定和省教育厅《省基础教育课程改革实施意见》，尽快适应教育的新形势，切有用新的教育教学理念指导课堂教学，确保新课程改革的的稳步实施。二、内容与方法：起始年级、起始学科率先进入新课程改革的实验，同时带动所有年级所有学科进入新课程改革的实施。三、工作任务：1、建立组织，加强领导为加强对课程改革推动工作的领导，学校建立四级组织网络。(1)课程改革领导小组：由张家玉、张遂道、赵云湘、田杰组成，张家玉任组长。(2)课程改革管理实施小组：由教导处和教研组具体负责。(3)课程改革学习研讨小组：由各学科、各年级教研组长任课程改革学习研讨小组组长，具体负责新课程学习研讨及落实工作。(4)课程改革实验人员：学校全体老师都为课程改革实验老师。2、注重宣传，营造氛围学校利用政治学习、业务学习等，组织老师仔细学习《基础教育课程改革实施纲要》，学习省市文件，深化老师对课程改革的认识，理解推动课改的重要性、必要性和迫切性，进一步统一思想，端正态度，克服课改“无关论”、“简单论”、“困难论”等不正确的认识，第 1 页共 39 页下载后可任意编辑进一步增强投身课改的责任感和使命感。同时，利用黑板报、宣传橱窗等阵地积极向老师、向学生、向家长进行宣传，营造人人理解课改支持课改的良好氛围。3、重视培训，更新观念学校要注重对老师的培训工作。培训采纳互动方式，讲授与研讨、教学观摩、方案设计、说课等有机结合。暑期集中一段时间进行系统培训，帮助老师了解新一轮课程改革的基本精神和总体思路，逐步树立与新课程相适应的教育教学理念；平常通过学科组、备课组的教研活动、集体备课活动使广阔老师熟悉所教课程的基本理念，明确新课程在课堂教学等方面的新要求，帮助老师逐步理解新课程，提高实施新课程的能力；通过“一人两课”、“每周一课”、“园丁之歌”、“个案设计”、“说课竞赛”、“课件制作竞赛”等活动，加强新课程的研讨工作。4、突出课堂，转变行为课堂教学是新课程改革的中心环节，要求老师利用课堂教学主阵地积极探究实践，切实将新课程提倡的理念体现到课堂教学过程中，使其成为一种新的常态。在课堂教学中努力实现“四个转变”：一是实现课堂教学理念的转变，将“为了每一位学生的进展”作为...
