统编版语文三年级下册第八单元27《漏》名师教学设计【课前解析】《漏》是一篇中国民间故事。因为这个“漏”，竟然把贼和一只凶猛而又吃人不眨眼的百兽之王吓得如此的凄惨。因为一个漏字，整篇文章奇处环生，老虎和贼不辨真伪、盲目逃窜。整个故事奇趣生辉，讽刺了老虎和贼的愚蠢和贪婪，告诉人们做贼心、干坏事没有好下场的道理。关注课文题目：“漏”指的是物体由孔或缝透过，在课文中实际指的是“漏雨”，而被老虎和贼误解为一个可怕的怪物。课文以《漏》为题，简明扼要，引发读者的好奇心。关注民间故事：民间故事是民间文学中的重要门类之一。从广义上讲，民间故事就是劳动人民创作并传播的、具有虚构内容的散文形式的口头文学作品，是所有民间散文作品的通称，有的地方叫"瞎话"、"古话"、"古经"等等。民间故事从生活本身出发，但又并不局限于实际情况以及人们认为真实的和合理范围之内。它们往往包含着自然的、异想天开的成分。关注写作特点：这篇课文趣味性强、很有吸引力。首先是故事情节曲折离奇。一开始交代人物关系，接着讲述发生的故事，通过地点的不断转换，故事一波三折，极具趣味性。其次是语言表达口语化。如“管他狼哩，管他虎哩，我什么都不怕，就怕漏！”“坏事，‘漏'等着吃我哩！”这些来自生活中的口语，读来毫不费力，通俗易懂。关注课后示意图：本文篇幅较长，情节比较曲折，通过课后示意图的提示可以帮助学生厘清顺序，记住故事主要内容，避免复述时遗漏重要情节。【教学目标】1.认识“婆、脊”等 7 个生字，读准“哩、旋”2 个多音字，会写“漏、喂”等 13 个字，会写“里屋、莫非”等 7 个词语。2.默读课文，能说出自己觉得最有意思的内容。3.分角色朗读课文，体会故事的趣味。4.借助提示，按照事情的发展顺序复述故事。【教学重点】1.分角色朗读课文，说出自己觉得最有意思的内容。2.借助提示，按照事情的发展顺序复述故事。【课前准备】多媒体课件【课时安排】2 课时第一课时【教学目标】1.认识“婆、脊”等 7 个生字，读准“哩、旋”2 个多音字，会写“漏、喂”等 13 个字，理解相应的词语。2.正确、流利地朗读课文，初步了解故事内容。【教学过程】一、学习“漏”字，导入新课1.同学们，中国的汉字文化源远流长，从最早的象形字，经历了几千年的演变，形成了我们今天的汉字。同学们，猜一猜，这是个什么字？我们来看看它的演变史。2.猜对了，就是这个“漏”字。我们来看最早的“漏”，表示屋下有雨。现...
