海豚教育个性化简案学生姓名：张宇清年级:—四年级科目：—数学授课日期：月日上课时间：时分------时分合计：小时教学目标1.熟记运算律2•培养学牛的符号感。3.讲行简便计算。4•拓展提升重难点导航如何讲行简便运算及常见方法教学简案：一、个性化教案本次课主要分两个部分:、1•复习上次课学过的运算律2.拓展提升其它性质a—b—c=可以变化顺序abc=可以加起来起减a—（b—c）=括号前是减号，去掉后变符号a+（b—c）=括号前是加号，去掉后不变符号aFbFc=可以变化顺可以a.b.c=可以乘起来起除a—b+c=可以变化顺序a.bXc=可以变化顺序二、个性化作业三、错题汇编授课教师评价：口准时上课：无迟到和早退现象（今日学生课堂表口今天所学知识点全部掌握：教师任意抽杳一知识点，学生能完全掌握现符合共—项）口上课态度认真：上课期间认真听讲，无任何不配合老师的情况（大写）口海豚作业完成达标：全部按时按量完成所布置的作业，无少做漏做现象审核人签字：学生签字：教师签字：备注：请交至行政前台处登记、存档保留，隔日无效（可另附教案内页）大写：壹贰叁肆签章：5 面豚載肓.C3C3FTT5 厨豚載肓5 厨豚載肓=1000X73=730007•若干个数相乘，可以先将其中某一个或几个乘数分解因数，使它与其他乘数相乘得整十、整百、整千的数，再计算出整个算式的结果.(1)125x64x15(3)12x56x375x25(3)625x37x48解:(1)125X64X15=(125X8)X(8X15)=1000X120=1200008 几个数同乘以某一个数时，可以根据乘法的分配律，先将几个不同的乘数加起来，然后再与相同的乘数相乘.(2)432X88+162X432+432X2505 面豚載肓.cziofTT(1)530x5解：(1)530^5=(530X2)F(5X2)=1060^10=106⑵6600^25=(6600X4)^(25X4)=26400^100=264(3)68000^12511.运用乘法运算定律，凑整十、整百、(1)99+99X99+99-9999解：=99X(1+99+1)—99X101=99X10整千……的数，进行简算.(2)11x11x11-11x11-10=121X11-121-10=121X(11-1)-10=1210-10=1200或者：11X11X11-11X11-10=11X11X(11-1)-10=121X10-10=1210-10=1200(1)43X60+57X60解：(1)43X60+57X60=60X(43+57)=60X100=600010•在除法算式中，被除数除以 5、25、125 的简算.12.在乘法混合运算中，改变运算顺序结果不变，也可以进行简便计算.解：(48x75x81)^(24x25x27)=48X75X81^24^25^27=(48-F24)X(75F25)X(81F27)=2X3X3=1813.利用数的分解凑整进行简算.解：(1)34999965^35=(35000000-35)^35=35000000^35—35F35=1000000-1=999999(4)33333x33333=11111X3X33333=...
