电脑桌面
添加小米粒文库到电脑桌面
安装后可以在桌面快捷访问

我爱米兰教学课例

我爱米兰教学课例_第1页
1/6
我爱米兰教学课例_第2页
2/6
我爱米兰教学课例_第3页
3/6
《我爱米兰》教学课例教学内容:歌曲《我爱米兰》教材分析:《我爱米兰》是四年级第二学期第四单元”花之歌”中的一首歌曲,它原是一首优美动听的通俗歌曲,后来改编成童声合唱的。它用借喻的手法赞颂了老师为培养下一代呕心沥血、默默奉献的精神,曲调流畅感人、情真意切。歌曲用主副歌形式写成,主歌是旋律相似的两个乐句,以较平稳的音调赞颂了老师窗前的米兰花默默向人间播洒花香,用青春装点祖国的高尚品质。副歌部分从“啊,米兰”处开始,逐渐推向高潮。曲调逐渐上行,层层推进,又逐渐回落,表达了学生对老师的无限敬爱和衷心的感激之情,听来感人肺腑。加上合唱的低声部,使歌曲更加丰满动听。教学目标:1、情感态度与价值观:通过学习歌曲《我爱米兰》体会老师为培养下一代呕心沥血、默默奉献的精神。把对老师的热爱、尊敬的感情在歌声中充分体现出来。2、过程与方法:在唱歌教学中,运用各种教学方法和手段,激发学生有感情地歌唱,做到以情带声,声情并茂,避免喊唱。3、知识与技能:学习用明亮优美的声音演唱歌曲《我爱米兰》。教学重难点:1、唱准主歌中旋律相似的两个乐句。2、体会老师为培养下一代呕心沥血、默默奉献的精神,并唱出学生对老师的爱。教学过程:一、课前创设情境,和孩子们相互熟悉。老师把准备好的一些老照片分发给学生。“孩子们,我先自我介绍一下,我姓×,大家可以叫我×老师,这些照片是老师特意为你们挑的,让你们分享一下老师的喜悦。在这里我也祝愿所有的老师们青春永驻,也希望孩子们天天快乐,健康成长……”“谢谢老师!”孩子们看到这些不同表情的照片,都乐了。(评析:几张照片吸引了孩子们的眼睛,拉近了老师和孩子们的距离,照片虽然有些发黄,但孩子们的笑容却如往常一样洋溢着幸福的喜悦。)二、谈话导入新课:刚才老师给大家看的这些照片是我和我的学生们,这些可爱的孩子现在有的上初中,有的上高中,还有的都已经上大学了,也有的工作了。毕业前他们对我说:“老师,我们希望能和最喜欢的老师合影,可以吗?我很幸运是他们最喜欢的老师之一,所以有了这些珍贵的照片。每到节假日,这些学生们都会给老师寄来一张张贺卡,今天老师也带来了一张,和大家分享”(出示一张带有米兰花的卡片)。提问:“你们知道这张贺卡上是什么花吗?出示花名——米兰。米兰花其貌不扬,既没有牡丹的尊贵,也没有玫瑰的娇艳,她的花黄色,状似米粒,其香如兰,因而得名——米兰。”师:作曲家曹俊山写了一首歌曲名字就...

1、当您付费下载文档后,您只拥有了使用权限,并不意味着购买了版权,文档只能用于自身使用,不得用于其他商业用途(如 [转卖]进行直接盈利或[编辑后售卖]进行间接盈利)。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。
3、如文档内容存在违规,或者侵犯商业秘密、侵犯著作权等,请点击“违规举报”。

碎片内容

我爱米兰教学课例

确认删除?
VIP
微信客服
  • 扫码咨询
会员Q群
  • 会员专属群点击这里加入QQ群
客服邮箱
回到顶部