5.3抛体运动的规律．★新课标要求1．知识与技能：（1）知道抛体运动的受力特点。（2）能把数学知识与实验结论结合起来总结平抛运动的规律，并能应用于斜抛运动，掌握处理抛体运动的方法。（3）了解斜抛运动。2．过程与方法（1）在对平抛运动特点的感性认识基础上上升到理性思维，使学生体会并理解在平面上应用牛顿定律的方法。（2）进一步认识和掌握利用数学知识解决物理问题的方法。3．情感．态度与价值观（1）体会利用数学知识表达物理规律的和谐与美，养成良好的思维习惯。（2）领略抛体的对称与美，培养学生对科学的好奇心与求知欲。（3）通过用学到的方法解决没有感性认识的斜抛运动，使学生获得成功的体验，增强学生学习与探究的欲望。★．设计思路前面一节是运用实验探究了平抛运动的特点，有了感性认识，本节的学习可以看作是由感性认识到理性思维的升华过程；引导学生从一维情景转向二维情景，体会并理解在二维情景下应用牛顿定律的方法。本节内容由于通过实验进行研究的可操作性较差，所以我借助课件来展示抛体运动，然后引导学生通过在水平和竖直两个方向的受力分析平抛运动的物体在两个方向的运动性质，发现问题，想办法解决问题。然后运用学到的知识解决几个实际问题，使学生获得成功的体验★教学重点分析归纳抛体运动的规律★教学难点应用数学知识分析归纳抛体运动的规律★教学方法教师启发、引导，学生归纳分析，讨论、交流学习成果。★教学课时 2 课时★教学工具投影仪等多媒体教学设备★教学过程（一）引入新课演示实验：（1）多个角度将粉笔头抛出（2）多个角度将纸片抛出提出问题：（1）粉笔头和纸片的运动都是抛体运动吗？（2）什么是抛体运动呢？（二）进行新课一、抛体运动的定义1．将物体以一定的初速度向空中抛出，仅在重力作用下物体所做的运动叫做抛体运动。2．抛体运动的一般特征：有一定初速度、只受重力作用、运动轨迹是直线或曲线3．生活中常见的抛体运动二.平抛运动的特点1.定义：将物体以一定的初速度沿水平方向抛出，物体只在重力作用下所做的运动，叫平抛运动。2.条件：具有一定的水平初速度只受重力作用。3.研究方法：运动的合成与分解水平方向：不受力 即 a=0匀速直线运动竖直分运动：受重力 即 a=g自由落体运动多媒体演示：实验验证三．平抛运动的规律1.初速度为 v0 的平抛运动的物体在任一时刻 t 的位置坐标教师活动：引导学生阅读教材，独立推导抛体运动的位置坐标。为了便于研究，推导时考虑以...
