下载后可任意编辑角色游戏教案 篇一：幼儿园大班角色游戏：医院 幼儿园大班角色游戏教案：医院 医院【游戏主题由来】 通过一次谈话活动，我觉察小孩们最近对药的品种产生了兴趣，还模仿药剂师学着包起药来，看着本人包好的药整齐的放在盒子里特别骄傲。有的小孩建议开个医院吧。大家一下来了兴致，因此我们选择了医院这个游戏。 【游戏总目的】 一、理解医院工作人员及其职责，模仿和扮演医生、护士及病人等角色，体验角色扮演的乐趣。 二、能迁移生活中关于医院的知识经历，与同伴合作创设医院的环境。 三、学惯用协商、轮番等交往策略分配角色，能共同处理游戏中出现的征询题，不断开展游戏情节。 四、合理摆放、保护材料，制造性的使用材料。 五、缓解幼儿对医院、医生、打针等的排斥感和恐惧心理，在生病时从心理、身体上能配合医生的工作。 六、对医生这个职业充满仰慕的感情，体验医生和护士工作的辛苦。 第一次游戏【游戏目的】 一 、理解医院工作人员及其职责，初步扮演医院中的各种角色。 二、生病时明白得要医院看病，理解看病的根本程序：挂号-看病-取药。 三、大胆有制造性地选择替代物与游戏材料，根据游戏需要自制简单玩具。 【游戏预备】 经历预备：1.在谈话活动中引发幼儿关于看病的生活经历，理解医院工作人员的职责。 2.和爸爸妈妈一起搜集关于医院的废旧物如：药瓶、病例卡等。 物质预备:在医院投放病历卡、听诊器、针筒、药品等环境创设：创设医院的环境【游戏过程】 一、老师出示听诊器和针筒和病历卡，引出游戏，激发幼儿参加游戏的乐趣。 师：小朋友，这是什么？你们在什么地点见过听诊器和针筒？医院里有谁？他们的工作是什么？ 二、师幼共同回忆去医院看病的流程：挂号-看病-取药师提征询：你们去过医院吗？为什么去医院？去医院看病时，先要做什么？接着做什么?最后做什么？ 师小结：小朋友身体不温馨的时候，要去医院看病，看病时，要先到导诊台的护士那填写病历，然后到主治医生那去看病，看完病再去药房取药。 三、提出游戏要求 1.要协商讨论，处理医院开业前的各种征询题。 2.要选择各种替代物，创设医院环境。 3.按意愿选择角色，分工扮演医生、护士及病人等角色。 四、幼儿游戏，老师以病人的身份介入游戏，观察指导。 1.观察幼儿能否协商、分工，构成初步的角色认识。 2.观察幼儿是否能掌握看病的根本程序：挂号-看病-取药。 3.观察医生、护士能否明确职责。 五、整理游戏材料...
