下载后可任意编辑音乐教案-《卖报歌》 篇一：小学音乐《卖报歌》 《卖报歌》教案 教学内容： 一、听 《中华人民共和国国歌》 二、唱《卖报歌》 教学目的: 1． 通过学唱《卖报歌》使学生理解解放前贫穷儿童的苦难生活，教育学生珍惜今日的幸福生活。指导学生用轻快有弹性的声音演唱这首歌。 2． 介绍人民音乐家聂耳，理解男声齐唱的演唱方式，感受劳动歌曲的风格特点和音乐形象。 重点难点 : 1．《卖报歌》旋律色彩是明朗的，但所表现的情绪又与一般愉快，爽朗的歌曲不尽一样，老师应启发学生正确认识与表现音乐的速度和力度，完好表达歌曲的思想感情。 2．重点介绍聂耳创作思想，以及他创作的歌曲所产生的社会作用，让学生理解什么才是优秀歌曲，培育他们健康的审美情趣。 课前预备：多媒体、钢琴等。 教学过程： 一、组织教学 师生征询好，检查坐姿。 二、发声练习 1=F 2/4 54 321 - 1 0 yi ya yi ya yi 三、简介聂耳 1、导入（听国歌）：同学们，每当你在雄壮的国歌声中，高举起右手，向庄严的五星红旗敬礼时，脑海里一定出现出一个个画面，你仿佛看见什么？ 总结：《国歌》原名《义勇军进展曲》，是聂耳叔叔为电影《风云儿女》创作的主题歌。 现在我们一起敬队礼，唱国歌！ 2、简介聂耳：欣赏了庄严雄壮的国歌，你们一定想认识这首歌的曲聂耳叔叔吧。（出示聂耳画像，边挂边说：这确实是聂耳叔叔） 我们就来讲讲聂耳叔叔的故事，听听，唱唱他写的歌。 板书：聂耳。指读：聂耳（1912-1935），原名守信。云南玉溪人，生于昆明。自幼喜 爱民间音乐，会演奏多种民间乐器。他创作了《开矿歌》《卖报歌》《大路歌》《毕业歌》《金蛇狂舞》《义勇军进展曲》共创作了四十一首音乐作品。 1935 年到日本，预备经欧洲去苏联求学，不幸于游泳时溺死。 四、学唱《卖报歌》 1、聂耳叔叔还为我们写了一首至今还在传唱的歌，这首被列入 20 世纪华人经典作品。你们明白是什么歌吗？（放录音学生答复） 2、简介报童“小毛头” 3、欣赏歌曲录音： 请同学们说出歌曲音乐情绪是如何样的 。 4、出示歌曲名称。下载后可任意编辑 简单介绍：这首歌不断在青年儿童中广为流传。歌曲的朴实、生动的语言，深化表现了旧社会报童的痛苦生活，但同时它又表现了报童们对明天充满了希望。 2、引导学生分析歌谱中使用了几个音。（do re mi sol la） 4、在学生默唱后，请个别学生分部视唱，再全体学生视唱。 5、进一步...
