下载后可任意编辑高中校园文化建设实施方案校园文化建设是全面实施素养教育的有效载体，是提高育人水平、丰富学校内涵、提升办学品位的重要环节，也是学校管理的一项重要内容。为进一步推动我校校园文化建设，积极创建文明、平安、和谐校园，结合我校具体实际，特制定本方案。一、指导思想坚持以____为指导，以全面育人为宗旨，以素养拓展为目标，遵循教育规律，立足实际，突出特色，大力推动我校园文化建设。二、实施目标通过加强校园文化建设，创建文明、平安、和谐的校园，把我校建成校园环境美、艺术氛围浓、文化底蕴厚、人际关系和谐的校园。使校园文化成为教育、激励全校师生和促进素养教育开展的有效载体，使育人环境得到全面优化。同时顺利通过江苏省教育现代化创建验收。三、实施内容(一)挖掘学校潜力，打造校园静态文化。1、优化校园环境，营造文化氛围。校园环境(校园自然环境、校舍设施环境、校园传媒环境)是校园文化建设的重要内容，是陶冶学生情操、激励学生奋发向上、警示学生不良行为的主阵地。要挖掘潜力，加大投入，不断完善校园整体布局和规划，要在建筑设施、校园绿化、美化、硬化、净化和文化上下功夫，努力营造积极向上的校园文化氛围，让师生置身于洁净、洁净、优美的环境中受到美的薰陶和感染。A、校园设施环境。校园设施环境，按其效用可分为主要建筑和辅助性建筑。主要建筑是教学楼、实验楼等用于教育、教学方面的设施。(1)将校训、校风、教风、学风书写在校园的显目位置。第 1 页共 6 页下载后可任意编辑(2)张贴、悬挂革命领袖、英雄人物、劳动模范、科学家、艺术家等杰出人物的画像和格言以及党的教育方针、学生守则、学生日常行为法律规范、中国、世界地图等在适当地点。(3)建设“文化长廊”。在每个年级部后面建立报栏，张贴报刊、学生作品等，着力营造文化氛围。(4)构造功能室文化。根据学校和班级特色，布置办公室、教室、功能室以及楼梯间文化，如“学习园地”、“名人警句”、“格言”、师德师风标语、管理常规等。其中，由于学生是校园文化建设的主体，班级文化建设应充分发挥学生的积极性和制造性，并在班主任的指导下，创设出个性化的班级文化，这样的文化更具有激励性和实效性。B、校园传媒环境。校园传媒是校园文化沟通、校园环境建设的主要载体，主要有书籍、报纸、杂志、校报和现代电化教育设施，包括校园广播、校园网络，班级电视及各种仪器等媒介。2、重视品牌，打造特色。主要打造____个园区、___...
