《物流管理基础》教案

第1 页共109第1 次课项目一全面认识现代物流任务一了解物流的发展历程及重要学说现代物流的基本概念● 目的要求1. 简述物流的含义、职能等基本概念。2. 简述现代物流的基本因素与价值。3. 熟记物流的内涵。4．熟记物流的分类。学生能力培养：要求学生掌握物流的内涵和分类。● 教学重点1. 物流的含义。2. 现代物流的内涵。学生能力培养：要求学生掌握物流的内涵和分类。● 学习难点1. 物流的分类。学生能力培养：要求学生掌握物流的内涵和分类。● 教学内容1．物流学说。2．物流。3．物流的分类。第2 页共109教学内容组织与过程设计备注步骤一：通过视频演示让学生初步了解现代物流的发展历程。约10 分钟。步骤二：理论知识讲解。约60分钟。自物流概念传入我国以来，人们对物流理论的研究和有关的物流实践都在不断的深入，但到目前为止，人们对物流的解释仍然存在很多不足甚至错误，例如，将物流简单的解释为：物资流通，或者将物流解释为“物的流通”等，为了更好的理解物流，我们应该从物流所处的环境及其与周边其他经济现象的关系入手，在合理定位的基础上来认识它。一、商流与物流1.流通产业在社会经济中的地位流通是联接生产和消费的纽带，流通是国民经济现代化的支柱，同时流通也会对生产的反作用。（举例讲解）2.流通的内容2.1 商流：对象物品所有权的转移活动2.2 物流：空间位置的变化，时间上的变化2.3 信息流与资金流3.商流与物流的关系3.1 商流与物流的统一3.2 商流与物流的分离：这种分离表现为四种形式：结算引起的分离，购销引起的分离，期货引起的分离，电子商务引起的分离。4.商流与物流分离的表现形式4.1 结算程序引起的商流与物流的分离4.2 购销方式引起的商流与物流的分离4.3 期货市场形成引起的商流与物流的分离4.4 电子商务环境下商流与物流的分离二、物流的概念中华人民共和国国家标准物流术语：物流是物品从供应地向接收地的实体流动过程。根据实际需要，将运输、储存、装卸、搬运、包装、流通加工、配送、信息处理等基本功能是使有机结合。1．物流概念的起源物流概念的起源可分成三个阶段：第二次世界大战之前的物流概念；第二次世界大战到19 世纪 70 年代末的物流概念；19 世纪80 年代至今的物流概念，各个时期有不同的特点2．物流称谓的由来掌握物流与商流的关系第3 页共109有日本引入，logistics 和physical distribution 两个词的不同含义，日本将其翻译成物的流通，中国引入称其为物...