珍 珠 鸟 — — 虞 大 明 名 师 课 堂 实 录 整 理 者 ： 江 山 市 石 门 小 学 朱 红 凤 师 生 问 好 ， 上 课 开 始 。 师 ： 同 学 们 现 在 是 五 年 级 了 ， 应 该 读 过 许 许 多 多 的 书 ， 对 不 对 ？ 生 ： 对 。 师 ： 请 看 屏 幕 ， 这 本 书 你 读 过 吗 ？ 师 ： 这 本 书 叫 ― ― 生 ： 生 活 。 师 ： 读 过 吗 ？ 生 ： 读 过 。 师 ： 应 该 读 过 。 我 认 为 自 打 你 们 懂 事 儿 开 始 就 已 经 在 读 生 活 之 书 了 ， 只 不 过 呢 ， 我 们 现 在 还小 ， 还 称 不 上 善 读 ， 因 为 我 们 还 是 五 年 级 的 小 学 生 ， 我 们 还 在 学 习 读 好 这 本 书 的 本 领 ， 在 我的 印 象 当 中 ， 但 凡 作 家 都 是 善 读 生 活 之 书 的 ， 比 如 说 ， 现 代 著 名 作 家 、 学 者 许 地 山 ， 有 一 次他 们 一 家 在 后 院 的 空 地 上 种 下 了 花 生 ， 收 获 的 时 候 ， 全 家 人 一 边 尝 花 生 ， 一 边 议 花 生 ， 认 为花 生 的 优 点 很 多 ， 最 突 出 的 是 朴 实 ， 毫无炫耀之 情， 这 一 段生 活 许 地 山 读 懂 了 。 于是 他 写下了 这 样的 话来提醒自 己， 勉励自 己， 一 起读 ： 生 ： 人 要做有 用的 人 ， 不 要做只 讲体面而对 别人 没有 好 处的 人 。 师 ： 比 如 说 ， 美国作 家 伊尔莎·斯奇培莉， 有 一 次 她准备举行大 型时 装展， 衣服还 没缝好 的时 候 ， 缝纫姑娘忽然跑光， 这 可怎么办呢 ？ 生 ： 她灵机一 动， 举办了 一 次 非成衣时 装展， 没想到大 获 成功。 一 起读 生 ： 通往广场的 路不 止一 条。 师 ： 什么叫 “通往广场的 路不 止一 条”？ 我 们 又不 去广场， 言下 之 意是 什么？ 你 说 生 ： 她说 的 广场不 一 定是 广场， 可能是 通往成功的 一 条路。 师 ： 对 了 ， 广场指代 的 是 成功， 指代 的 是 胜利，“通往广场的 路不 止一 条”言下 之 意就 是 通往成功的 路不 止一 条，通往胜利的 路不 ...
