药学院 《生物技术制药》课堂教学方案 2014－2015 学年度第一学期 授课年级 2012 专业层次 本科 授课班级 1、2 班 授课人数 63 授课教师 教师职称 副教授 药学基础教研室 2015 年 3 月 1 日 药学院理论课教案 授课时间 2015.3.18 星期三 3、4 节 授课地点 明义楼 5#319 授课题目 绪论 教学 目的 要求 1. 掌握生物技术药物的分类和特性； 2. 熟悉生物技术的涵义和任务，明确生物技术在医药工业中的地位与重要性； 3. 掌握 II型限制性内切酶的基本概念与基本特征。 教 学 内 容 1. 生物技术发展简史（0.5 学时）； 2. 生物技术药物的分类和特性（1 学时）； 3. 生物技术与医药工业的关系，生物技术在制药工业中的应用（1学时）。 4. 生物技术药物的前景与展望（0.5 学时） 教学 方法 与 手段 1.讲授与自学相结合：讲授是最基本的教学方法，对重要的理论知识的教学采用讲授的教学方法，直接、快速、精炼的让学生掌握，为学生在实践中能更游刃有余的应用打好坚实的理论基础。自学是发挥学生自主学习的积极性，保证学生能记住、能理解。2.多媒体辅助教学：在课本学习的基础上，充分发挥多媒体的辅助功能，力求做到课堂教学质量和教学效果最优。 教学 重点 重点：生物技术药物的分类和特性；II型限制性内切酶的基本特征。 教学 难点 难点：生物技术与医药工业的关系；限制性内切酶的工作原理。 教 学 过 程 按照学校有关精品课堂的要求，整个教学过程分五步进行：1.检测：主要对上节课学习内容进行检测，方式 是课堂随 机 提 问 ；2.预 习：指 定 授课内容，提 出 预 习提 纲 ，让学生主动 预 习课本内容，让学生带 着 问 题预 习，目的熟悉基本内容；3.讲授：在学生预 习的基础上，对重点难点进行讲解，做到深 入 浅 出 ，生动 有趣 。4.背 记：让学生背 记相关内容，强 化 理论知识灌 输 。 课外 训 练 与 作业 1. 名 词 解释 ：生物技术；生物制药；生物制品；生物技术制药 2. 问 答 ：简述 生物技术制药的分类与特性？ 课外学习资源 1 . 图书馆教学与学习资源（本校）； 2 . 网络资源、网络数据库（本校）； 3 . 精品课程网站资源：国家级精品课程网站等。 4 . 国外相关网站资源。 课 后 小 结 生物药物是指运用生物学、医学、生物化学等的研究成果，从生物体、生物组织、细胞、体液等，综合利用物理...
