* * * 教案 课程名称 电子产品制造工艺 教学班级 ** 授课教师 学时数 72 日期 授课题目 电子工艺技术基础知识 一、教学目的： 1、掌握电子工艺研究的范围是哪些
2、掌握电子工艺技术人员的工作范围是哪些
二、教学重点、难点： 1 、 电子工艺研究的范围；2、电子工艺技术人员的工作范围
记住企业 工艺技术人员的工作范围
三、教学过程： 1 、电子工艺的定义 工艺是生产者利用生产设备和生产工具，对各种原材料、半成品进行加工或处理，使之最后成为符合技术要求的产品的艺术（ 程序、方法、技术）
制造工艺包容每一个制造环节的整个生产过程 工艺追求的是效率、质量
工艺所涉及的范围很广
2 、 电子工艺研究的范围 1 ）材料 整机产品和技术的水平，主要取决于元器件制造工业和材料科学的发展水平； 2 ）设备 电子产品工艺技术的提高，产品质量和生产效率的提高，主要依赖于生产设备技术水平和生产手段的提高
3 ）方法 对电子材料的利用、对工具设备的操作、对制造过程的安排、对生产现场的管理——在所有这些与生产制造有关的活动中，“方法”都是至关重要的
4 ）操作者 决定因素是人，经过培训，有高素质的人
高级管理人员，高级工程技术人员，高等级技术工人三种人是电子工业的关键人才
5 ）管理 管理出效益
管理——在所有这些与生产制造有关的活动中，“方法”都是至关重要的
与以上制造过程的四个要素比较，管理可以算是“软件”，但确实又是连接这四个要素的纽带
讨论题：产品设计重要还是生产工艺重要
3 、电子工艺课程的培养目标 有技术、会操作，能解决现场技术问题的工艺技术或现场管理人才
4 、 电子工艺学的特点 1 ）涉及众多科学技术领域 2 ）形成时间较晚而发展迅速 5 、工艺工作的范围 1 ）开发阶段的工作 ⑴ 根据产品设计文件要求，编制生产工艺流程、工时定额和工位作业指
