《 电 子 商 务 基 础 》 课 程 标 准 1.课 程 定 位 与 课 程 设 计 1.1 课 程 的 性 质 与 作 用 《 电 子 商 务 基 础 》是 电 子 商 务 专 业 的 一 门 先 导 性 的 专 业 基 础 课 ，是 理 论 与 实 践 相 融 合 的 综 合 性 课 程 。目 的 是 让 学 生 初 步 掌 握 涉 及 电 子 商 务 的 全 面 的 基 础 性 知 识 ，对 电 子 商 务 中 涉 及 到 的 技 术 及 商 务 问 题 有 个清 晰 的 认 识 ， 为 其 他 专 业 课 的 学 习 建 立 一 个 系 统 与 明 确 的 观 点 ， 奠 定 基 础 。 本 课 程 是 对 电 子 商 务 专 业 所 需 掌 握 的 知 识 和 技 能 做 总 体 性 的 介 绍 ， 是 对 其 他 专 业 课 程 的 总 论 ， 通 过本 课 程 的 学 习 ， 可 以 使 学 生 更 加 深 入 地 了 解 电 子 商 务 专 业 学 生 毕 业 后 所 从 事 的 工 作 领 域 ， 为 学 生 学 习 专业 课 程 打 下 坚 实 的 基 础 。 1.2 课 程 设 计 理 念 遵 循 就 业 导 向 的 现 代 职 业 教 育 指 导 思 想 ， 根 据 电 子 商 务 职 业 岗 位 （ 群 ）的 任职 要求， 结合 课 程 培养目 标 开发本 课 程 。 贯彻“理 论 够用 、重在实 践 、强化职 业 素养”的 职 业 教 育 理 念 ， 充分考虑高职 学 生 的智力特点 ， 做 到 因材施教 ， 注重对 学 生 实 践 能 力和 职 业 素养的 培养， 教 育 学 生 树 立 终 身 学 习 理 念 ， 提 高实 践 能 力、创 造 能 力、就 业 能 力和 创 业 能 力， 使 学 生 能 顺 利 胜 任未 来 的 岗 位 。 1.3 课 程 设 计 思 路 《 电 子 商 务 概 论 》 课 程 是 对 电 子 商 务 专 业 所 需 掌 握 的 知 识 和 技 能 做 总 体 性 的 介 绍 。 整 个 课 程 分认 知电 子 商 务 、电 子 商 务 网 络 技 术 基 础 、电 子 支 付 、网 络 营 销 、电 子 商 务 与 物 流 、电 子 商 务 的 法 律 问 题 、电子 商 务 应 用 系 统 建 设 、移 ...
