《统筹方法》教案 教学目标 1．了解统筹方法的简单原理，认识统筹方法在现实社会中的重要作用，培养学生学科学爱科学的兴趣。 2．学习本文下定义、举例子、画图表的说明方法的使用。 3．培养学生实际运用统筹方法的初步能力。 教学重难点 重点：理解课文内容，理清文章结构。 难点：将统筹方法用于社会实践中去。应引导学生多设例，并将这些例子绘制成图表示意，掌握画图表这一说明方法的特点和作用。 教学方法： 采用自主学习和合作探究的方法，可在学习课文的基础上，适当拓宽，让学生生活中的统筹知识，将本文的学习与调查实践结合起来，体现课程标准的新理念，提高学生的生活实践能力。 课前准备 1. 教师分析教材，准备 PPT 课件及相关视频。 2.学生查阅资料，了解作家作品，借助工具书和网络搜集有关统筹方法的事例。 课时安排：2 课时。 教学过程 第一课时 一、新课导入 1.出示课件：生活事例 负责人 王 工程师讲 ，造 一座 桥 ,总 部 要求 他 们 必 须 在25 天 内完 成任 务 。可是 ,大 梁 浇 注要5 天 ，大 梁 凝 固 要20 天 ，围 堤 抽 水 要5 天 ，砌 桥 墩 要15 天 ，加 起来共 需 要45 天 ，同 学们 ，25 天 的时间 做 45 天 的活儿 ，能完 成吗 ？ 我 们 在日 常 生活、学习、劳 动 中，或 是 工业 、农 业 以 及各 行 各 业 工作过程中，无 一不 想节 省 时间 、提高效 益 。如 何 才 能少 费 时、少 费 事、多干 活、干 好 活呢 ？ 著 名 数 学家华 罗 庚 先生写 的《统筹方法》就 是 专 门 解决 这一问 题 的，我 们 认真 研 究，肯 定会大 有裨 益 。 2.介 绍 作者 华 罗 庚 。 华罗庚，我国现代著名的数学家。他在数学理论的研究上有卓越的贡献，在国际上也有一定影响。生前曾担任中国科学院数学研究所所长。为了使数学更好地为祖国的工农业生产建设服务，他致力于研究并推广数学在实际中的应用，使小、数学在工农业生产实践中发挥巨大威力。他重视实用数学的普及工作，为了使文化水平不高的广大生产者了解有关数学原理，并懂得其原理在生产中是怎样运用的，他用通俗易懂的语言写下了《统筹方法平话》、《统筹方法平话及补充》《优选法平话》等科普读物。以为外国数学家曾感叹说：“我们从来没有见过一位数学家和群众有这样的关系。”这说明了华罗庚致力于科学普及工作的突...
