2016《综合素质》(幼儿园)复习要点 第一章 职业理念 【考纲要求】 （1）教育观 理解国家实施素质教育的基本要求
掌握在学校教育中开展素质教育的途径和方法
理解幼儿教育作为人生发展的奠基教育的重要性及其特点，能够以正确的教育价值观分析和评判教育现象
（2）儿童观 理解“人的全面发展”的思想
理解“育人为本”的涵义，爱幼儿，尊重幼儿，相信每一个幼儿都具有发展潜力，维护每一个幼儿的人格与权利
运用“育人为本”的幼儿观，在保教实践中公正地对待每一个幼儿，不因性别、民族、地域、经济状况、家庭背景和身心缺陷等歧视幼儿
设计或选择丰富多样、适当的保教活动方式，因材施教，以促进幼儿的个性发展
（3）教师观 了解教师专业发展的要求
具备终身学习的意识
理解教师职业的责任与价值，具有从事幼儿教育工作的热情与决心
第一节 教育观 【出题类型】： 选择题，材料题，写作题 【一级考点】 1
素质教育的定义 2
素质教育的内涵 3
幼儿素质教育的含义 4
素质教育的目标 5
素质教育的基本要求 【二级考点】 素质教育的实质 素质教育的特点 幼儿教育的概念 幼儿教育的特点 幼儿教育的重要性 幼儿教育中素质教育开展的途径和方法 [材料题设问方式] 请从素质教育的角度分析和评价材料中教师的教学行为
请从教育观的角度分析和评价**老师的教学行为
请从教育观的角度分析和评价**老师和**老师的教学行为
第二节 儿童观 【出题类型】： 选择题，材料题，写作题 【一级考点】 全面发展的学生观 全面发展的幼儿观 “育人为本”的内涵 “育人为本”的幼儿观 因材施教 【二级考点】 人的全面发展的含义 人的全面发展思想的渊源 人的全面发展的基本要素 “育人为本”的提出 “育人为本”的主要目标 [材料题设问方式] 请从儿童观的角度评价材料中**老师的教学行为
