精心整理 《 脑 瘫 儿 童 肢 体 康 复 个 训 》 教 学 设 计 一、教学目标： 1、通过走、跳、爬等康复训练，提高下肢关节的控制能力； 2、在游戏中进行康复训练，逐步养成自觉训练的习惯； 3、养成勇敢顽强，自强不息的良好意志品质
二、重点与难点： 重点：掌握各种走、爬的技术
难点：各种动作的有机结合，身体各关节协调发展
三、教学准备： 使用教具：长绳、体操垫若干、笔记本电脑、音响、毛绒玩具若干 四、教学过程 教学 过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 一、课前评估 1
和学生亲切交流，鼓励学生努力完成教学任务
教授学生日常活动的注意事项
设置教学情境：过关我最棒 根据老师的指令进行一些相应动作的练习
准备好服装，打扮成小红军 脑瘫儿训前的评估，回顾上一次的训练情况，并 针 对学生的主 要 症 状 进行有针 对 性 的康复训练
（ 使用踝 关节矫 正 仪 训练，斜板 站 立 ） 二、实 施 训练 1、各种姿 势 的示 范 各种姿 势 的走
沿直 线 走，沿 曲 线 走，沿根据老师的要 求 一步一步地 完成每 项动作，
通过各种形 式 的走，锻 炼 学生平 衡 精心整理 走 螺旋形走
1、沿直线走，注意保持身体的平衡
2、沿曲线走，注意适当调整双脚着地的位置
3、沿螺旋形走，注意适当调整双脚着地的位置，注意保持身体的平衡
注意身体始终保持平衡
保持平衡姿势，高质量完成动作
（七色花鼓励）
应对不同的姿势的走，作出相应的平衡姿势
（七色花鼓励） 能力，调动下肢关节能灵活地、协调地完成动作
各种走的姿势的难度逐步加大，让学生体验应对突发地形变化应该怎样正确处置
同时促进下肢各关节协调发展
2、各种方法的跳（向上跳，向前跳） 3、各种形式的爬（手脚配合爬，双脚蹬地爬） 4、放松按摩活动 1、手脚配合，前脚掌着地，双臂用力，向上跳
