蜘蛛开店 教学目标 1、会认本课的 15 个生字，会写本课的 9 个生字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，积累生动的语句。 3、在自主读文的基础上，体会文章的主要内容。 4、通过感受故事中的角色，明白各种动物的不同特点。 教学重难点 1、学习本课生字、新词。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。 3、理解课文，明白各种动物的不同特征。 教学准备 生字卡片、挂图、多媒体课件 课时安排 2 课时 教学过程 第二课时 一、激趣导入，积累知识 导入： 师：孩子们，今天我们一起在这里学习一篇关于蜘蛛的有意思的课文。在看课文之前，请同学们仔细观看这段影片，说说你发现了蜘蛛的什么特点？ （出示蜘蛛图片，让学生辨认。出示词语“蜘蛛”，让学生齐读，男生读，女生读。） 生：1、蜘蛛有八条腿。 2、蜘蛛丝是粘的。 3、蜘蛛一般在屋檐或者大树下织网。 4、蜘蛛是编织能手，它用蜘蛛网捕食苍蝇等昆虫。 补充：蜘蛛和蝎子、蜈蚣一样，不属于昆虫。昆虫的基本特征是体躯三段头、胸、腹，2 对翅膀与 6 只足。 哎呀，你们观察的课真仔细，同学们真棒！大家都知道蜘蛛有八条腿，而且会吐丝。今天这篇课文就跟小蜘蛛会吐丝编织的这个特点有关系。 二、初读课文，感知文意 请同学们自己来读读课文，看看文章讲的一件什么事。请同学们利用课文注音读一读，尽量读正确，开始吧。（让学生借助拼音自读课文，教师巡堂查看。） 师：孩子们都读完了，你们读书的时候非常认真，老师非常高兴呢。那谁来说说看，这篇课文讲的一件什么事呢？ 生：讲的是蜘蛛要开一家商店。 师：对啦，通过自读课文你知道了，这篇课文讲的是一只蜘蛛要开商店的故事。确实，我们的课题就叫做“蜘蛛开店”，我们一起齐读两遍课题吧。 师：小蜘蛛要开商店，它为什么要开商店呢？请同学们再自己读一读课文的第一自然段，开始吧。 师：谁发现了？为什么蜘蛛要开商店呀？ 生：因为蜘蛛觉得每天只蹲在网上很无聊、很寂寞，所以它就想开商店。 师：这里面藏着一个我们之前学过的生字朋友，我们一起来读一读。谁来给大家示范一下蹲的动作？（请学生示范）对不对？请起，这就是蹲的动作，那小蜘蛛呢？你们看它的八条腿尽力的弯曲着，就好像蹲在网上一样。你看这个字跟脚有关系，所以它是足字旁。小蜘蛛蹲在网上，没有人陪它说话，也没有小飞虫，更没有人理它。这叫做什么呀？对了，寂寞。那我们再来一起读一读第一自然段，看看你们能不能读出小蜘蛛寂寞...
