蜘蛛开店 教学目标 1、会认本课的 15 个生字，会写本课的 9 个生字
2、正确、流利、有感情地朗读课文，积累生动的语句
3、在自主读文的基础上，体会文章的主要内容
4、通过感受故事中的角色，明白各种动物的不同特点
教学重难点 1、学习本课生字、新词
2、正确、流利、有感情地朗读课文
3、理解课文，明白各种动物的不同特征
教学准备 生字卡片、挂图、多媒体课件 课时安排 2 课时 教学过程 第二课时 一、激趣导入，积累知识 导入： 师：孩子们，今天我们一起在这里学习一篇关于蜘蛛的有意思的课文
在看课文之前，请同学们仔细观看这段影片，说说你发现了蜘蛛的什么特点
（出示蜘蛛图片，让学生辨认
出示词语“蜘蛛”，让学生齐读，男生读，女生读
） 生：1、蜘蛛有八条腿
2、蜘蛛丝是粘的
3、蜘蛛一般在屋檐或者大树下织网
4、蜘蛛是编织能手，它用蜘蛛网捕食苍蝇等昆虫
补充：蜘蛛和蝎子、蜈蚣一样，不属于昆虫
昆虫的基本特征是体躯三段头、胸、腹，2 对翅膀与 6 只足
哎呀，你们观察的课真仔细，同学们真棒
大家都知道蜘蛛有八条腿，而且会吐丝
今天这篇课文就跟小蜘蛛会吐丝编织的这个特点有关系
二、初读课文，感知文意 请同学们自己来读读课文，看看文章讲的一件什么事
请同学们利用课文注音读一读，尽量读正确，开始吧
（让学生借助拼音自读课文，教师巡堂查看
） 师：孩子们都读完了，你们读书的时候非常认真，老师非常高兴呢
那谁来说说看，这篇课文讲的一件什么事呢
生：讲的是蜘蛛要开一家商店
师：对啦，通过自读课文你知道了，这篇课文讲的是一只蜘蛛要开商店的故事
确实，我们的课题就叫做“蜘蛛开店”，我们一起齐读两遍课题吧
师：小蜘蛛要开商店，它为什么要开商店呢
请同学们再自己读一读课文的第一自然段，开始吧
师：谁发现了
为什么蜘蛛要开商店呀
生：因为蜘蛛觉得每天只蹲在网上
