《 论 语 》 十 二 章 教 案 教 学 目 标 1. 了 解 作 者 孔 子 及 《 论 语 》 有 关 知 识 ， 明 确 历 史 价 值 ； 归 纳 学 习 文 言 文 知 识 ， 掌 握 重 点 字词 的 读 音 、 含 义 ， 能 熟 练 背 诵 并 默 写 全 文 。 2. 理 解 、 运 用 学 习 相 关 名 言 警 句 ， 培 养 学 生 的 文 言 文 翻 译 能 力 。 3. 感 受 孔 子 的 人 格 魅 力 ， 加 强 成 熟 处 事 的 思 想 修 养 ； 联 系 生 活 和 自 身 经 历 ， 体 会 课 文 中 的丰 富 哲 理 ， 端 正 学 习 态 度 ， 树 立 远 大 志 向 。 教 学 过 程 第 一 课 时 一 、 情 境 导 入 “ 学 而 时 习 之 ， 不 亦 说 乎 ？ 有 朋 自 远 方 来 ， 不 亦 乐乎 ？ 人 不 知 而 不 愠， 不 亦 君子 乎 ？ ”我们从小就接受 着孔 子 学 说 和 言 论 的 教 诲， 从牙牙学 语 到经 天纬地， 我们以古典文 化为土壤， 不断的 成 长前行。 今天， 让我们继续走近孔 子 ， 一 起学 习 《 <论 语 >十 二 章 》。 二 、 常识 掌 握 1.孔 子 了 解 （资源——【文 学 常识 】孔 子 介绍） 2.儒家思 想 了 解 （资源——【文 学 常识 】儒家思 想 介绍） 3.论 语 了 解 （资源——【文 学 常识 】论 语 介绍） 4.诵 读 诗歌（资源——【情 境 课 文 】《〈论 语 〉十 二 章 》 朗读 ） 5.生 词 学 习 （资源——【语 言 学 习 】《〈论 语 〉十 二 章 》 重 点 字 词 ） 三、 读 后点 拨交流 1. 孔 子 （前551—前479）春秋末期思 想 家、 政治家、 教 育家， 儒学 学 派的 创始人 。 名 丘，字 仲尼。 鲁国陬邑（今山东曲阜东南）人 。 其思 想 核心是“ 仁”，“ 仁”即“ 爱人 ”。 他把“ 仁”作 为行仁的 规范和 目 的 ， 使“ 仁”和 “ 礼”相 互为用 。 主张统治者 对人 民“ 道之 以德， 齐之以礼”， 从而 再现“ 礼乐征伐自 天子 出”的 西周盛世， 进而 实现他一 心向 往的 “ 大 同”理 想 。 他不 求仕， 集中 精力 从事 教 育及 文 献整理 工作 。 一 生 培 养 弟子 ...
