《论语》高考考点 一．《论语》解读的三个层次 《论语》是用古代汉语记载下来的以语录式样呈现的中华文化的经典。从语言来说，它是古代汉语；从形式上说，它是古代特有的对话文体；从内容上说，它是传统文化的源头。所以《<论语>选读》应该考虑到三个层次的复习内容：文字、文章和文化。如下表： 层 次 教 学 内 容 价 值 目 标 文 字 语 言 文 字 的 理 解 和 积累 读 懂 文 章 、积 累 知识 文 章 章 法技巧的 分析和 鉴赏 学 习章 法、培养能力 文 化 文 化传统的 评析和 传承 传承文 化、提升思想 着重是在语言文字和文化内涵这两个复习层次下工夫。 二．《〈论语〉选读》中包含的孔子的主要思想内容 《为政以德》：为政以德思想，均贫富含义； 《克己复礼》：礼与仁的关系，孝悌之情； 《知其不可而为之》：知其不可而为之的责任感； 《仁者爱人》：仁爱的基本含义； 《君子之风》：义利观，君子自我修养的主要内容和要求； 《周而不比》：人际交往观； 《诲人不倦》：有教无类、启发诱导、因材施教的原则、方法及思想价值和现实指导意义。 《高山仰止》：孔子与弟 子之间 感人的师 生 关系； 《沂 水 春 风》：师 生 关系；社 会 理 想 《中庸之道》：中庸思想，和而不同的深刻哲理。 三、需要明确的两个问题： 1、孔子生活在一个礼崩乐坏的时代，这是一个无序的时代，是一个百姓承受苦难的时代，孔子的社会理想是在这个背景之下产生的。 2、孔子是阶级社会的一员，他的政治理想包含了对于阶级社会等级制度的维护，他的“爱”是一种有着等级差别的爱。 四、分块解读 1、《为政以德》：为政以德思想，均贫富含义； 【概述】为政以德的思想包含了：以德、礼导民；富而后教；取得百姓信任；节用爱人，使民以时；反对横征暴敛；“足民”藏富于民；正己等 均贫富：孔子所谓的“均无贫”指的是不同等级地位的人各自得到应该得到的部分，是站在统治阶级的立场上阐释的，不同于“平均主义”。 【相关练习】 ①、子曰：“为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之。” 子曰：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。” 季 康 子问政于孔子曰：“如杀 无道，以就 有道，何 如？ ”孔子对曰：“子为政，焉 用杀 ？ 子欲 善 而民善 矣 。君 子之德风 ，人小 之德草 ，草 上之风 ，必 偃 。” 季 康 子问：“使民敬 、忠 以劝 ，如之何 ？...
