“难忘小学生活” 习作指导研究课教学设计 六年级语文下册 角美中心东山小学 林妙真 “难忘小学生活”习作指导研究课教学设计 六年级语文下册 角美中心东山小学 林妙真 【教学目标】 1、引导学生从生活中找“米”，懂得选择典型性材料。 2、恰当运用各种表达方法，学会有顺序，有重点，形象生动地表达。 【教学准备】 1、制作“难忘的小学生活”话题表格。 2、制作课件（幻灯片 11 张） 【教学过程】 课前欣赏《童年》MV 一、情境渲染，导入课题（5 分钟） 1、谈话：听着这首旋律优美的老歌，同学们听了肯定身有感触，我也满怀惆怅。再过不久，你们就要告别这个美丽的校园，告别朝夕相处六年的老师、同学们，跨入新的学校，开始新的生活。 这六年来，两千多个日子，发生过多少让人激 动的、喜 悦 的或 者 忧 愁的、遗 憾 的事 ，认 识 了多少让人敬 佩 的、喜 欢 的人！ 它 们值 得我们永 久珍藏 在 心！ 2、欣赏活动图 片：游 戏 、入队 、早 操 、上 课、打 球 、赛 跑 、升 旗 … … （出 示 幻灯片 4 张） 3、导出 课题：今 天 ,这节 课,我们就一起 走 进 这段 六年的记 忆 ,说 一说 、写 一写 记 忆 中“最 难忘”的故 事 。 4、（出示幻灯片） 现在，请同学来读读这道作文题？ 临近毕业之际，让我们围绕“难忘小学生活”这个主题，提起笔来，写写难忘的老师或同学，难忘的校园，难忘的一件事，难忘的一节课或者是难忘的一次活动。 板书：难忘小学生活 — — 习作 二、扩展话题，指导选材 (10 分钟) 1、从事先分发的表格中，自选一个你印象最深的话题写一写，并和同学交流，说一说自己的成长故事，可用几句话概括。 （学生填表，小组交流讨论） （出示幻灯片） 难忘的小学生活 话题 经历与故事 难忘理由 难忘的同学 难忘的老师 难忘的课堂 难忘的课间 难忘的运动会 难忘的春游 难忘的联欢会 难忘的批评、表扬 难忘的教训、成功 难忘的活动、比赛 2、交流点评 教师在学生简要描述故事片断过程中，选取“典型”集中围绕三个问题进行“追问”式点评： ①说一说这个故事的起因、经过、结果分别是什么？ ②说一说这个故事中你最感到意外的是什么？说一说在某一个细节或事后你心 里 想 得 最多 的是什么？感受 最深的是什么？ 2、教师小结 小学六 年 生活中发生的事不 计 其 数 ，但 要选取比较 有 价 值 ...
