一年级上册语文教研组工作计划 一、指导思想 我们一年级语文组将以基础教育课程改革的思想为指南，认真贯彻“三性教育”思想，落实学校的教学工作思想
通过理论学习、教师行动研究和校本教研活动，将理论知识和教学实践相结合，以提升教师的研究能力
同时，我们将以“全面提升教学质量”为目标，严格按照“五有两程序”中教研活动的基本程序开展每一次教研活动，力争让所有教师通过教研活动提升自身专业能力，并在活动中发现问题、共同讨论分析，解决教学中出现的重要问题，真正发挥出教研活动的实效
二、情况分析： （一）教师情况分析： 一年级语文组共有 11 位教师，每位老师均担任班主任并负责一个班级的语文教学，教师教学态度比较认真、负责，敬业精神都比较好
组内7 位教师的语文教学经验比较丰富，这就为提高教学质量和教研活动的有效开展提供了有利的保障
组内3 位教师是刚毕业参加工作的老师，缺少教学经验，在教学技 巧 、教学质量提升等 方 面还 有比较大 的提升空 间
我们教研组将继 续 通过一帮 一或 二帮 一的方 式 促 进 这3 名 教师尽 快 成 长 和进 步
同时，我们将继 续 通过互 听 随 堂 课、教研活动时集 体 备 课和评 课、主题式 教研等 多 种 方 式 优化 教学方 法 ，提高教学技 能
（二）学生 情况分析： 一年级共 11 个教学班，每个班的人 数 在 50 人 左 右 ，班级规 模 较大
学生 主要来 自学校附 近 市 民 和外 来 务 工子 女 ，留 守 学生 和单 亲 学生 较多 ，很 多 学生 家 庭 教育比较缺失
受一些 客 观 因 素 的影 响 ，学生 的知识经验、认知水 平 和语言 表 达 能力都存 在着 一定 的差 异 ，学生 之 间 的差 距 较大
一年级的新 生 行为习惯 还 未 形 成 良 好的学习习惯 ，大 多 数 学生 自制能力差 ，缺少纪 律
