我上学啦 一 我会读。 早晨 晴朗 整洁 学校 风和日丽 万里无云 兴高采烈 高高兴兴 二 仔细观察图片，我会写。 1 图上画的是什么时间？ （ ） 2 天气如何？ （ ） 3 图上画的都有谁？ （ ） 4 他们去干什么？ 提示：他们穿着（ ），背着（ ），（ ）地走向学校。 三 我会写一段话啦！ 学校里 我和老师 一 我会读。 礼貌 您好 欢迎 名字 老师 班级 和蔼可亲 二 仔细观察图片，我会写。 1 图上画的是什么时间？（ ） 2 图上画的都有谁？ （ ） 3 他们在哪？ （ ） 4 他们干什么？ 提示：背着小书包的（ ）向站在班级门口的（ ）说了一声：“（ ）！”（ ）的老师表扬他是懂（ ）的孩子。 三 我会写一段话啦！ 快乐的课间 一 我会读。 乒乓球 足球 排球 篮球 赛跑 拔河 跳高 拍球 加油 丰富 操场 二 仔细观察图片，我会写。 1 图上画的是什么时间？（ ） 2 图上画的都有谁？ （ ） 3 他们在哪？ （ ） 4 他们干什么？ 提示：同学们有的（ ），有的（ ），有的（ ），还有的（ ）……课间生活真（ ）呀！ 5 他们心情怎样？ （ ） 三 我会写一段话啦！ 考试以后 一 我会读。 难受 郁闷 眉头紧锁 愁眉不展 闷闷不乐 心里像打翻了五味瓶 喜出望外、喜不自胜 欣喜若狂 喜笑颜开、笑逐颜开 二 仔细观察图片，我会填。 1 今天数学考试成绩知道了，（ ） 2 看着同桌红红取得满分，明明（ ）心里暗暗的想（ ） 3 又一次考试：明明看着试卷上鲜红的 100 分，（ ） 4 仔细一看，（ ） 5 明明来到办公室（ ） 6 老 师 （ ） ， 明 明（ ） 三 我会写一段话啦！ 我能闯关 仔细观察下面的图画，想一想图上画的什么时间？什么地点？都有谁？他们在干什么？心情怎样？整理出来写一段话。 我爱学习 一 我会读。 读书 学习 画报 板凳 作业 完成 全神贯注 聚精会神 津津有味 二 仔细观察图片，我会写。 1 图上画的是什么时间？（ ） 2 图上画的都有谁？ （ ） 3 他在哪？ （ ） 4 他们干什么？ 提示：爱学习的（ ），完成（ ）后，找来一本他最爱看的（ ），搬来（ ），坐在上面（ ）地读起来。 5 他的心情怎样？ （ ） 三 我会写一段话啦！ 在家里 我是乖孩子 一 我会读。 桌子 抹布 扫地 厨房 干净 辛苦 笑眯眯 美滋滋 二 仔细观察图片，我会写。 1...
