1 一（2）班班级特色文化建设方案 设计者：何艳 一、指导思想 班级文化是师生共同建构的，应充分体现“以人为本，环境育人，和谐育人”的教育理念
在班级文化建设中，应坚持“把班级还给学生”，“让班级成为学生成长的乐园”这一指导思想
要充分尊重学生在班级文化建设中的主体地位，从学生年龄特征、兴趣爱好、家长素质、教师的个性特长等因素出发，引导全体学生自觉、积极地参与班级文化建设，从而构建具有独特风格的班级文化
二、班级文化主题 班名：种子班 一（2）班 班名的构思来源于绘本故事《小种子》
秋天来了，大风把花种子们高高地扬起来，带到远方
有一粒特别细小，比别的所有种子都小
虽然这粒种子没有别的种子飞得那么快，但是，它却一直紧紧跟随着
它不惧困难，飞跃了冰山、大海和沙漠，终 于找 到了适合 自己 的土 壤 稳 定 下 来
原 以为自己 的成长就 此 一帆 风顺 了，然而让人意 想不到的是，还有更 多 的困难在等待 着它
由 于无 力 与别的种子抢 阳 光 和雨 露 ，所以，它长得特别慢
尽 管 如 此 ，小种子靠 着少 量 的阳 光 和雨 露 ，也 开 始 发芽 、生长，它孤 独地生长着，它长啊 ，长啊 ，一刻 不停
最 后 ，它终 于开 出了一朵 巨 型 花
整 个夏 天，小鸟 、蜜 蜂 、蝴 蝶 们不停 地来拜 访 ，它们从没有看 到过 那么巨 大，那么好看 的花
秋天来了，巨 型花的果 荚 打 开 了，无 数 小种子从里 面 飞出来，随风飘 去
这个故事给我 们带来了很 大的启 示
虽然那粒种子微 小，但是，是种子就 孕 育着希 望 ，就 充满 生机 ； 是种子，就 需 要土 壤 、阳 光 和雨 露 ； 作 为一粒种子，无 论 我 们身处 任 何困境，都要努 力 地生根 、发芽 ，破 土 向 上 生长
我 们一（2 ）班孩 子的成长，就和那粒种子一样 ，很 可
