一年级的孩子刚入学，对于写作业，可以说是什么也不会，但刚开始写作业，我认为就一定要将孩子的习惯养好
低年级孩子认识的字不多，所以都是老师读题，学生再写
从一开始写作业起，我就要求学生用手指着题目，题目上都有拼音，学过的自己拼读，没学过的跟着我读，即使不认识字，也要跟着我指着题目读
从一开始就要学生养成读题的习惯，即使有些题目一看就是连线，一看就明白题意的，也要读
读完之后，我就带着孩子一题一题地说，说完之后就让孩子自己动手做
其他班有的是将答案写在本子上最后让孩子照着抄，我没有，一是不想让孩子养成抄作业的习惯，二是考查一下学生之前是否认真听讲了
写完之后让孩子把手伸出来指着查，嘴里再读一读自己写
有时，一节课下来也没写几题，因为很多题目都是新题型，要教给孩子方面，并将方法在以后的作业中不断的巩固
总的来说刚开始，1、养成读题的习惯
2、认真书写的习惯
3、仔细检查的习惯
读了一个暑假的看云的书，到现在还会拿出来看看，是、就是要自己心平气和
觉得开学前段时间做得较好，这几天又开始有点冒火了，数学老师一直提醒我不要急
是呀，看来自己修炼得还不到家
反复告戒自己，心平气和~~~~~ 入学后： 入学是孩子一生当中，特别是学习生活当中，一件特别有意义的事情
因为这是人生的一个重要的转折点，孩子是从幼儿向儿童转变，从游戏向学习转变，孩子入学以后会经历三个时期，每个时期的表现各不相同
第一个时期是兴奋期
孩子入学前心情激动，兴奋得睡不着觉，充满自豪感，有想当个好学生的愿望
第二个时期是厌倦期
开学一个月左右的时间，新鲜感逐渐消失，加上在学校生活感到纪律上受到了约束，生活上又紧张，学习知识不如想象的那样容易，有一部分学生感到负担重而不想上学
第三个时期是适应期
开学两个月后，如果学校与家庭教育跟得上，就能使孩子较快地适应并喜爱学校生活
孩子的这些表现，如果处理不当，会对他
