一年级的孩子刚入学，对于写作业，可以说是什么也不会，但刚开始写作业，我认为就一定要将孩子的习惯养好。低年级孩子认识的字不多，所以都是老师读题，学生再写。从一开始写作业起，我就要求学生用手指着题目，题目上都有拼音，学过的自己拼读，没学过的跟着我读，即使不认识字，也要跟着我指着题目读。从一开始就要学生养成读题的习惯，即使有些题目一看就是连线，一看就明白题意的，也要读。读完之后，我就带着孩子一题一题地说，说完之后就让孩子自己动手做。其他班有的是将答案写在本子上最后让孩子照着抄，我没有，一是不想让孩子养成抄作业的习惯，二是考查一下学生之前是否认真听讲了。写完之后让孩子把手伸出来指着查，嘴里再读一读自己写。 有时，一节课下来也没写几题，因为很多题目都是新题型，要教给孩子方面，并将方法在以后的作业中不断的巩固。 总的来说刚开始，1、养成读题的习惯。2、认真书写的习惯。3、仔细检查的习惯。 读了一个暑假的看云的书，到现在还会拿出来看看，是、就是要自己心平气和。觉得开学前段时间做得较好，这几天又开始有点冒火了，数学老师一直提醒我不要急。是呀，看来自己修炼得还不到家。反复告戒自己，心平气和~~~~~ 入学后： 入学是孩子一生当中，特别是学习生活当中，一件特别有意义的事情。因为这是人生的一个重要的转折点，孩子是从幼儿向儿童转变，从游戏向学习转变，孩子入学以后会经历三个时期，每个时期的表现各不相同。 第一个时期是兴奋期。 孩子入学前心情激动，兴奋得睡不着觉，充满自豪感，有想当个好学生的愿望。 第二个时期是厌倦期。 开学一个月左右的时间，新鲜感逐渐消失，加上在学校生活感到纪律上受到了约束，生活上又紧张，学习知识不如想象的那样容易，有一部分学生感到负担重而不想上学。 第三个时期是适应期。 开学两个月后，如果学校与家庭教育跟得上，就能使孩子较快地适应并喜爱学校生活。孩子的这些表现，如果处理不当，会对他今后的学习、心理带来不良的影响，因此作为父母帮孩子过好人生的这个转折点就显得尤为重要。 我们应该为孩子做点什么准备呢？ 大多数父母首先想到的问题是孩子的学习跟不上怎么办，和父母想象的不同的是，我们小学老师在教学中发现，孩子在幼儿园和学校之间缺一段内容，这段内容指得不是知识的缺乏，而是一些习惯的培养和对环境变化的适应能力。 一、比知识更重要的是习惯的准备： 1 、培养孩子的时间观念。家长要教育孩子严格遵守...
