第一部分 中学生学习心理心理学概述（一）心理学的概念心理学是研究人的心理现象或心理活动发生、发展及其规律的科学。心理现象包括: 1.心理过程: (1)认识过程.指人在认识客观事物的过程中，为了弄清客观事物的性质和规律而产生的心理现象,如感觉、知觉、记忆、想象和思维等心理活动 (2)情感过程 .指人在认识客观事物的过程中所引起的人对客观事物的某种态度的体验或感受。 (3)意志过程指由认识的支持与情感的推动，使人有意识地克服内心障碍与外部困难而坚持实现目标的过程。三者的关系?情感和意志过程中含有认识的成分；情感与意志又对认识过程发生影响。 2.个性心理: (1)个性倾向性 .个性倾向性是决定个体对事物的态度和行为的内部动力系统，是具有一定的动力性和稳定性的心理成分。 (2)个性心理特征是个体身上经常表现出来的本质的、稳定的心理特征。它主要包括能力、气质和性格，其中以性格为核心。（二）心理学的产生与发展 1.心理学的萌芽（1）灵魂论（2）人性论 2.心理学的产生 1879 年冯特在莱比锡大学建立第一个心理实验室. 3.心理学的流派（1）构造主义心理学代表人物:冯特和铁钦纳主要观点:心理学主要研究的是意识的结构，认为意识的内容可以被分解为基本的要素．（2）机能主义心理学代表人物:威廉· 詹姆斯主要观点:心理学应该研究意识的功能和目的。“意识流”——意识的内容是不断变化的，从来不会静止不动强调心理的适应功能.（3）格式塔心理学(完形心理学)代表人物:韦特海默、苛勒和考夫卡主要观点:强调意识的整体组织性,反对把意识分析为感觉元素。心理学的研究对象是意识体验。“整体大于部分之和”。（4）行为主义心理学古典行为主义:华生主要观点:心理是一个黑箱，不能直接观察，因此心理学只能研究可观察的外部行为。人的一切行为都是在后天环境影响下形成的。心理学研究任务在于查明刺激与反应之间的规律性关系。新行为主义:斯金纳有机体的行为是主动选择和适应的结果.任何有机体都倾向于重复指向积极后果的行为，而不去重复指向消极后果的行为。（5）认知心理学代表人物:奈瑟主要观点:心理学不仅要研究行为，也要研究作为行为基础的内部心理活动规律。（6）精神分析学派代表人物:弗洛伊德主要观点:心理学主要研究人的潜意识.人的意识包括意识、下意识和潜意识三个层次，潜意识是精神分析的主要内容。人格发展理论:（1）口唇期（0-1 岁）（2）肛门期（1-3 岁）（3）生殖器期...
