《 文学鉴赏与评论 》 教学大纲一、说明课程编码：101418适用专业：汉语言文学本科（师范、汉语言）学 时：28 学时理论讲授＋8 学时实训学 分：2本课程的性质、地位和作用：1、《文学鉴赏与评论》是汉语言文学专业（师范、汉语言）的一门专业任选课，同时也是一门基础课。是为了培养合格的中学语文教师、从事语文研究或一般性文学研究而开设的。通过这门课程的学习，为今后进一步学习专业课，为专业课知识打基础。2、本课程的教学目的，是通过本课程的教学，使学生获得：通过不同类型、不同风格文学文本的细致解读，培养学生良好的审美心态和纯正的审美趣味，帮助学生建立起文学阅读的专业眼光，训练学生从文本的阅读鉴赏达于文本审美意蕴的体悟、理解和分析、解读的能力。同时，通过相关文学文本知识和理论的传授，为学生进一步学习文学理论、文学批评以及文学史课程奠定基础。。3、本课程为期一个学期，共 36 课时。教学手段和方法：1．培养学生文学文本专业化解读能力是本课程的教学重点。在保证本课程涉及的有关文学文本的知识和理论传授的基础上，重点引导学生细致解读和鉴赏不同类型、不同风格文学作品，通过实际的鉴赏解读实践，培养学生对文学文本的艺术感受能力、艺术体验能力和鉴赏解读能力。2．本课程涉及到的文学文本的知识和理论，既是贯穿本课程教学内容使课程内容形成整体性的基本知识点，也是学生进一步学习本专业后续课程应有的先行知识，教学中在保证这一部分教学内容相对的系统性的基础上，突出重点，着重要求学生掌握并运用一些基本概念解析相关文学文本。3．课堂教学力求以精讲启发学生思维，通过精粹细致的典型个案的分析，为学生树立典范示例，在激发学生自主解读文学文本兴趣的同时，开拓学生思路，引导学生学习和掌握专业化阅读、鉴赏文学文本的方法。本课程的教学应将培养学生自主学习、自主研究的兴趣和能力放在首要位置。4．突出本课程强调解读实践和引导学生自主学习、自主研究的要求，在每一部分课程内容的教学过程中，均应适时指定一定量的学生自学内容，通过讨论和作业的方式落实和深化学生自学内容。5、采用多媒体辅助教学，注意调动学生的积极性、主动性，发挥学生的主体作用。可通过专题讨论、随堂议论、课堂提问、教学录象等形式，多环节、多途径、多手段地学习。二．教学内容与课时分配：第一章概说：文学与文学的欣赏（4 学时）[教学要求] 通过本部分的学习，要求学生熟悉文本及文学文本的概念，...
