Unit 3At the zoo单元备课教材解读本单元学习的主题是动物，通过教师与孩子们参观动物园的场景呈现本单元的核心句型和词汇。单元目标一、知识与技能1. 能够听、说、认读单词：tall，short，fat，thin，big，small，long。2. 学生能够听懂、会说句型 It’s so tall / short .It has …3. 能够在图片和实物或情景的帮助下运用句型It’s so tall / short . It has …。二、过程与方法教师应该利用孩子喜欢动物的天性，通过播放视频和展示图片的形式，激发学生的学习兴趣，通过学生观看视频教师引导学生对动物进行评价。通过学习学生能够掌握基本的描述性形容词。同时掌握需要的句型。再通过小组活动，把所学知识进行巩固和操练。三、情感态度与价值观通过本模块的学习培养学生热爱动物、保护动物的意识。教法导航教师通过生动的视频引起学生的兴趣，同时通过组织不同的比赛活动让学生更加努力积极地去探索和掌握知识。再通过小组活动使得知识正确地输出。学法导航学生要在老师的指导下，通过模仿和探究逐步达到对知识的掌握同时在小组活动下，每个学生都能积极参与，使得每个学生在课堂上都有出色的表现。课时支配第 1 课时：Let’s talk &Draw and say第 2 课时：Let’s learn ;Let’s do& Let’s spell第 3 课时：Let’s talk & Make a monster第 4 课时：Let’s learn & Let’s do第 5 课时：Start to read ; Let’s check & Let’s sing第 6 课时：Story time教案 A第 1 课时 Let’s talk &Draw and say教学目标一、知识与技能1. 句型：It’s so tall.2. 词汇：tall，fat，short 。二、过程与方法教师在本课时中通过展示各种动物的图片和视频来引起学生的兴趣，通过对动物形象的认知达到学生对部分形容词的掌握。再通过对话模仿让学生对知识进行巩固和操练。三、情感态度与价值观通过本课学习，让学生体会动物的可爱，并增强他们对动物的热爱。教学重点、难点句型 It’s so tall 的实际应用。教法导航教师在本课时中要充分利用教材的活动场景对学生进行指导训练。学法导航学生要在教师的指导下进行操练。同时积极参加小组探究活动，进行小组竞争。教学准备各种动物的图片以及教学录像。教学过程一、热身 (Warm-up)1. 日常口语会话展示。2. 教师播放 “Hide and Seek” 的歌曲录音，师生边唱边做动作。二、呈现新课 (Presentation)1. 游戏：猜动物。T: L...
