学习必备欢迎下载《静夜思》说课稿沙后河中心小学温金瓶一、说教材首先说一下我对教材的理解，教材是我们课程内容的承载，老师只有吃透教材，才能在上课时做到游刃有余。《静夜思》是唐朝著名诗人李白的诗，全诗感情真挚，意境深远，表现了诗人对故乡无尽的思念。课文的背景图是诗句内容的形象反映，生动地再现了诗歌所描绘的意境，是课堂教学一种有效的教学方式。二、说学情接下来，谈谈我对学生的了解，新课改指出，学生是课堂的主体，老师只有掌握学生的特点，才能做到在课堂上因材施教，一年级学生年龄小，生活经验少，还处在直觉动作思维阶段，理解事物的能力和语言表达能力都处于刚刚开始发展的阶段，但对周围的事物有好奇心，能就感兴趣的内容提出问题，敢于发表自己的意见，乐于接受新鲜事物，思维活跃。三、教学目标接着，我来说说我针对本篇课文，结合我对于新课标的理解以及对于学生的了解状况，我设定本节课的三维目标。1.知识与技能目标：认识10 个生字，会写生字“头”，认识新偏旁“攵”。2.过程与方法目标：初步感受诗歌所描绘的美好意境，体会诗人的思乡之情，诵读时能做到正确、有感情。3.情感态度价值目标：激发学生对阅读中华传统文化的热爱，积极主动地诵读古诗文。四、教学重点、难点每堂课都会有针对于学生现阶段的重点和难点，本堂课的重点是：认识生字，背诵古诗。难点是：体会作者的思乡之情，有感情的朗读课文。五、教法和学法教是为了不教，采用好的教学方法，能够使教学效果达到事半功学习必备欢迎下载倍的效果，在本课的教学中，我着重运用自主学习、朗读体会、读与想象充分结合等多种教学方法。德国的教学学家底斯多慧说过，差的教师只会奉献真理，好的教师则会教会学生发现真理，在进行本堂课的教学时，我将指导学生运用“读、说、演”等学习方法，结合自己阅读、比较朗读、共同学习等学习方法。六、教学过程接下来，谈一下我最重要的环节，教学过程。(一)创设情境，激趣引入首先以谈话结合图片的方式吸引学生的注意力，使学生快速回顾课堂。出示一轮皎洁的明月，老师伴着音乐描述静静的夜晚景色，请学生闭上眼睛想象，以此引出本堂课的标题《静夜思》。(二)板书题目，简介背景接下来，我会让学生跟着老师一起写诗的题目，以此巩固生字。后面我会询问学生，同学们，这首诗的作者是李白。知道李白是谁吗?根据学生的回答介绍作者，李白生前写下一千多首优秀诗篇，这首《静夜思》写的是他刚刚离开了家乡，离开了亲人...
