兴文县五星小学校“老带新”活动方案一、指导思想为加快我校青年教师成长的步伐,充分发挥经验丰富的骨干教师传、帮、带的作用,努力培养青年教师虚心求教积极钻研、开拓进取的优秀品格,打造一支教艺精湛、教法科学,理念全新的青年教师队伍, 建立青年教师快速成长的培养机制，特制定新老教师结对帮带活动方案
二、活动目标通过以老带新、帮教帮学的方式，使新教师树立正确的教育教学观念，具有良好的职业道德，合理的知识结构，教育教学能力达标，能胜任本学科教学工作，适应当前教育的需要
三、活动对象2013、2014 年新进教师（含调入）四、活动时间结对帮带活动时间周期为一个学年，分两个阶段进行
第一阶段为合格成熟阶段（时间：2014 年下学期）新进教师经过学习，能独立完成学校交给的各项教育教学任务，熟悉教育教学的常规工作，形成教师专业理念，成为一名学习型、研究型教师，成为一名学生喜欢的、合格的教师
第二阶段为优秀发展阶段（时间：2015 年上学期）1新进教师经过学习，能够成为一名有自己的教育教学特点、有思想的教坛新秀或教学能手，能够独立承担、完成学校的教科研任务，冲刺学区级以上的优质课、能手等比赛，成为一名研究型的专业教师，壮大我校的“名师队伍”
五、活动要求新教师在指导教师帮助下，熟悉任教学科的教育教学常规，按照新型教育理念进行教育教学活动
指导教师职责：１、制定有针对性的培养方案，对新教师提出明确具体的要求，指导新教师制定一个为期一年的成长提高计划
２、言传身教，指导新教师具有忠诚党的教育事业的思想，严谨的治学态度，认真刻苦的敬业精神
３、每一周帮助新教师备一次课，检查一次新教师的教案，提高新教师分析教材处理教材的能力
４、帮助新教师选定一项教改实验课题，并给予指导
５、每一周至少听新教师一节课（每期不少于 12 节），并给出详尽的导评，帮助新教师提高课堂教学能力
6、每两周安排一节示范课供新教师
