下载后可任意编辑2024 年传帮带个人总结范文个人总结书学院：班级：学号：姓名：1目录一、工作总结-3（一）活动主题（二）活动时间（三）活动地点（四）活动总概（五）工作感想二、工作建议--52“传帮带”系列活动个人总结书一、工作总结（一）活动主题齐心传递经验画卷，协力共创幸福校园（二）活动时间___日（三）活动地点（四）活动总概在开展传帮带活动的一个多月时间里各班级的同学都积极参加，并于___年___月初的传帮带活动落下帷幕。活动前期，在一院学生会部门和年级干部的指导下，班干仔细阅读学习院学生会下发的活动方下载后可任意编辑案，积极联系___其他班级组成“传·帮·带”小组。紧扣“言传解惑传帮带，优良学风携手递”活动主题，以___级同学为“互动核心”，以高同学为“主轴”进行讨论，高年级学生参加“传·帮·带”活动的策划以及拟写计划书。负责人根据工作的需求召开了班级会议，并逐级高低年级讨论会议，与此同时，在宣传方面充分利用横幅，海报、橱窗、q 群、飞信，共享等形式，把本活动的信息和细则通知到了每一个同学，让每个同学都清楚举办此次活动的目的，使同学们认识到此次活动的目的和意义，自觉践行“传、帮、带”的优良学风。活动展开阶段，同学们通过各形各式的活动诠释了传帮带的意义，在第一临床医学院内形成了一种团结互助、共同进步的学习生活风，真正达到了“携手共进”的程度。整个“传帮带”活动中，第一阶段以“高年级带领模式”开展，第二阶段以“高年级协助模式”开 3展，第三阶段以“你我共___模式”开展。第四阶段以“阶梯式学习带领”，低年级同学在不会中学习，在学习中实践。分别如下：第一阶段。动员大会暨经验沟通会。紧紧围绕“校园学习、校园生活、学生干部工作”，为同学们答疑解惑，活动中充分调动了同学们参加活动的积极性，现场沟通让同学们在工作和学习方面有了更深的认识和理解。第二阶段：以“团结合作，绽放笑容”为活动主题，紧扣“人际交往、心理健康、恋爱观”等，通过丰富第二课堂文化生活，形成健康高雅的育人氛围，让大家感悟到，不仅在游戏中需要团结，在学习中也需要一个班___的凝聚力，大家互助互爱才能共同进步。第三阶段：以“把握专业方向，扬起自己的风帆”为活动主题，活动紧扣“人生观、价值观、世界观”开展思考，让 11 级的同学对自己的专业有清楚的认识，正确定位自己的学习生涯，能够端正自己的学习态度。下载后可任意编辑第四阶段。对已开展的系列活动进...
