2024年全国教育学专业硕士研究生入学考试每日一练试题

第 1 页 共 18 页下载后可任意编辑2024 年全国教育学专业硕士讨论生入学考试每日一练试题考试须知：1、考试时间：180 分钟，本卷满分为 300 分。 2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。 3、请认真阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分。姓名：______考号：______ 一、单项选择题（共 45 小题，每题 2 分，共 90 分）1、关注和探询“谁控制学校”、“谁制定学校管理的政策”、“谁决定教育的伦理、社会和经济目标”、“谁设置课程”的教育理论流派是（ ）A.制度教育学B.改造主义教育理论C.存在主义教育理论D.批判教育学2、为体现资产阶级民主精神，南京临时政府教育部明确规定中小学校课程中必须（ ）A.废止读经课 B.废止修身课C.开设公民课 D.开设法制课3、同概念一样，规则也有正例、反例，下述表述能体现桑代克“效果律”正例的是：（ ）A.近朱者赤、近墨者黑 B.得寸进尺C.入乡随俗 D.吃小亏得大便宜4、下列关于学术论文的结论与讨论的说法错误的是（ ）A.结论就是摘要的重复B.结论是围绕正文所做的结语C.结论是对讨论成果进行更高层次的精确概括D.讨论往往用于自然科学的学术论文第 2 页 共 18 页下载后可任意编辑5、根据马斯洛的需要层次理论，下列选项属于缺失性需要的是（ ）A.自我实现的需要B.自尊的需要C.认知的需要D.审美的需要6、下列选项中不属于前实验设计的有（ ）A.单组后测设计B.单组前后测设计C.固定组比较设计D.不等控制组设计7、道德认知进展模式实行“道德两难法”和“公正团体法”促进学生道德进展，其依据是人的道德进展具有（ ）A.阶段性、顺序性、差异性B.阶段性、差异性、不平衡性C.顺序性、差异性、不平衡性D.阶段性、顺序性、不平衡性8、下列选项中，属于清末新政时期教育变革的重要举措是（ ）A.颁布壬子癸丑学制 B.确立男女同校制度C.设立学部 D.创设京师大学堂9、1928 年南京国民政府制定“戊辰学制”的指导原则，对 1922 年“新学制”标准进行了调整，特别提出（ ）A.“多留各地伸缩余地”B.“使教育易于普及”C.“根据本国国情”D.“谋个性之进展”10、老师在长期压力的体验下，会出现情感、态度和行为的衰竭状态，消极应对工作。这种问题属于（ ）A.职业倦怠B.职业迷茫C.职业躲避第 3 页 共 18 页下载后可任意编辑D.职业道德失范11、下列关于内在效度、外在效度的说法错误的是（ ）A.内在效度越高，其结果越能确定是...