下载后可任意编辑2024 年冲关工作总结范本木棆小学___-___年第二学期第二课堂语文冲关兴趣小组活动总结兴趣是最好的老师，“是人们从事活动的强大动力”，“是开发智力的钥匙”
（叶奕乾等《普通心理学》）著名心理学家皮亚杰也强调：“所有智力方面的工作都要依赖于兴趣
”兴趣，它作为一种自觉的动机，一种特别的意识倾向，是办好任何事情的前提条件
假如办事者对自已所办事情毫无兴趣，是无论如何办不好的，这是人所共知的不争的事实
这正如孔子所说的：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者
”因此，要提高办事效率，必须千方百计调动办事者的兴趣
同样的道理，要提高学生的语文学习效率，关键在于广阔语文教学的主导者（语文老师）如何开启学生的兴趣大门，充分激发他们的语文学习动机，使他们对语文学习兴趣盎然，欲罢不能，形成一种强大的内驱力
真正提高学生语文学习的效率
针对这种情况，我校语文科组在校长的建议下设立“语文知识冲关兴趣小组”，地点设在六（1）班，经过一个学期尝试，使语文冲关兴趣活动项目得到学生的喜爱和参加
现对本学期活动进行简单小结
经统计，从第五周开始，本学期一共上___节活动课，有___人次参加冲关小组活动，参加人数越来越多，特别是刚开始是一、二、三年学生较多，后半学期四、五、六年级的学生也参加进来，使___个座位的教室挤满学生
活动中的措施：一、制订好活动计划，语文老师对冲关知识题目进行设计
下载后可任意编辑二、学生冲关成功后，语文老师应兑现免除学生一次作业的承诺
三、冲关题目应体现趣味性，可合作性
有年级针对性
四、重点___学生参加活动的文明行为（排队有序、举手等）、学习习惯（坐姿、写字的执得笔和坐姿）、纪律性的教育
五、冲关题目和形式都在不断变化，达到更能吸引学生的的参加
从上述措施中，让学生养成良好的学习习惯，从中获得广博的人文知识，包括中国丰富的文史知识，从中激发学生学习语文的
