各位评委老师大家好,我今天所说的教材是人民教育出版设小学语文一年级下册:属于新课程标准的1~2 年级低年级学段。这次说教材将从说课标、说教材、说建议三部分来阐述:说课标将从这两方面来分析:说课程目标和说所教教材的目标首先我们先来看课程目标:(一)课程目标:根据小学语文课程标准的要求小学语文将从识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力。这四方面提出要求(1)识字与写字1.喜欢识字认识汉字 1600~1800 个,会写 800~1000 个。2.掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首;能按笔顺规则用硬笔写字,注意间架结构。初步感受汉字的形体美。3.养成好的书写习惯,4.牢固扎实汉语拼音,认识大写字母,熟记《汉语拼音字母表》。5.学习用工具书字典独立识字。(2)阅读1.喜欢阅读2.学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。学会默读,不出声,不指读。3.借助读物中的图画阅读。结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思,在阅读中积累词语。6.阅读浅近的童话、寓言、故事,向往美好的情境,关心自然和生命,对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法,并乐于与人交流。7.诵读儿歌、童谣和浅近的古诗,展开想像,获得初步的情感体验,感受语言的优美。在阅读中,体会句号、问号、感叹号所表达的不同语气。9.积累自己喜欢的成语和格言警句。背诵优秀诗文50 篇(段)。课外阅读总量不少于5 万字。(3)写话1.对写话有兴趣,写自己想说的话,写想像中的事物,写出自己对周围事物的认识和感想。2.在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。3.根据表达的需要,学习使用逗号、句号、问号、感叹号。(4)口语交际1.学讲普通话,逐步养成讲普通话的习惯。2.能认真听别人讲话,努力了解讲话的主要内容。3.听故事、看音像作品,能复述大意和精彩情节。4.能较完整地讲述小故事,能简要讲述自己感兴趣的见闻。5.与别人交谈,态度自然大方,有礼貌。6.有表达的自信心。积极参加讨论,对感兴趣的话题发表的意见。(二)说所教学科的目标一、识字、写字1.喜欢学习汉字,认识 550 个生字,会写其中 250 个。2.掌握字的基本笔画和常用的偏旁部首,能按笔顺规则写字,注意间架结构。初步感受汉字的形体美。3.认识大写字母,熟记《汉语拼音字母表》。用音序查字法查字典。二、阅读1.喜欢阅读,用普通话正确、流利地朗读课文,体会文中的感情和语气。2.借助图画阅读,了解课文的意思,乐于与人交流自己的感受和想法。...