一年级语文下册研课标说教材稿

各位评委老师大家好，我今天所说的教材是人民教育出版设小学语文一年级下册：属于新课程标准的1～2 年级低年级学段。这次说教材将从说课标、说教材、说建议三部分来阐述：说课标将从这两方面来分析：说课程目标和说所教教材的目标首先我们先来看课程目标：（一）课程目标：根据小学语文课程标准的要求小学语文将从识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力。这四方面提出要求（1）识字与写字1．喜欢识字认识汉字 1600～1800 个，会写 800～1000 个。2．掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首；能按笔顺规则用硬笔写字，注意间架结构。初步感受汉字的形体美。3．养成好的书写习惯，4．牢固扎实汉语拼音，认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》。5．学习用工具书字典独立识字。（2）阅读1.喜欢阅读2.学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。学会默读，不出声，不指读。3．借助读物中的图画阅读。结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思，在阅读中积累词语。6.阅读浅近的童话、寓言、故事，向往美好的情境，关心自然和生命，对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法，并乐于与人交流。7.诵读儿歌、童谣和浅近的古诗，展开想像，获得初步的情感体验，感受语言的优美。在阅读中，体会句号、问号、感叹号所表达的不同语气。9．积累自己喜欢的成语和格言警句。背诵优秀诗文50 篇（段）。课外阅读总量不少于5 万字。（3）写话1．对写话有兴趣，写自己想说的话，写想像中的事物，写出自己对周围事物的认识和感想。2．在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。3．根据表达的需要，学习使用逗号、句号、问号、感叹号。（4）口语交际1．学讲普通话，逐步养成讲普通话的习惯。2．能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容。3．听故事、看音像作品，能复述大意和精彩情节。4．能较完整地讲述小故事，能简要讲述自己感兴趣的见闻。5．与别人交谈，态度自然大方，有礼貌。6．有表达的自信心。积极参加讨论，对感兴趣的话题发表的意见。（二）说所教学科的目标一、识字、写字1．喜欢学习汉字，认识 550 个生字，会写其中 250 个。2．掌握字的基本笔画和常用的偏旁部首，能按笔顺规则写字，注意间架结构。初步感受汉字的形体美。3．认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》。用音序查字法查字典。二、阅读1．喜欢阅读，用普通话正确、流利地朗读课文，体会文中的感情和语气。2．借助图画阅读，了解课文的意思，乐于与人交流自己的感受和想法。...