[编者按]： 为了使低年级语文教学更符合孩子们的年龄特点，更富有情趣；也为了进一步激发孩子们的学习兴趣，提高课堂教学效率，我区一年级的语文教师自编、收集、整理了大量的帮助学生识记拼音、识字的小儿歌、顺口溜、游戏、故事等，在此与全区低年级语文教师分享，愿这些小策略能为您的语文教学提供帮助。 低年级语文拼音、识字教学策略集锦（一） 课前准备： 小腿----并并拢，腰板----挺起来。眼睛----看前面，小手----放后面。 --镇江路小学 栗华老师自编 课堂教学：拼音部分一、声母儿歌1、音节拼读儿歌拼读音节直呼法:声母支架韵母发，摆好声母的口形，发准韵母的声音，声韵一气直呼成。两拼法：前音轻短后音重，两音相连猛一碰！三拼法：声轻介快韵母响，三音连续不中断。 2、b、p、d、q小小手，最灵活，左手指向上做个b；左手指向下做个p。右手指向上做个d；右手指向下做个q。3、四线格拼音格，四条线，拼间字母住里面。住上格的不顶线，住下格的一半多一点，中格写满顶两边。4、Z、c、s、zi、ci、siZ、c、s是声母，发音只能轻又短。zi、ci、si是音节，发音需要响又长。5、j q x y与 ü相拼 jqx真 有趣，从 不和 u 在一起。 小ü小ü有礼 貌 ,见 了j q x 就 摘 帽 ! （配 上手的动 作 ，夸奖 地 树 大拇 指，脱 下帽 子） 小ü见 大y，脱 帽 行 个礼 ，摘 掉 帽 子还 念 ü。小ü小弟 弟 ，他 最懂 道 理，见 到 哥 哥 j q x，脱下帽 子行 个礼 。jqxy真 淘 气，从 不和 u在一起，见 了小ü更淘 气，吹 走 小ü的圆 泡 泡 。 j q x 真 希 奇 ,见 了a o e，小i 来联 系 。（这主 要是为了防 止 学生拼写时 漏 掉 介音，如jia 写成ja . 而 o e没 什 么 用 ，只是为了顺口） 小ü见 了j q x，摘 下帽 子敬 个礼 ，小ü见 了大y姐 ，擦 掉 眼泪 笑 嘻 嘻 。6、声母 b p m等左上半圆 qqq，右上半圆 ppp，左下半圆 ddd，右下半圆 bbb。（让 孩子跟 着 做动 作 ，用 身 体语言 摆出 qpdb的样 子） 左拳 b来右拳 d，两拳 相对 念 bd, 左竖 朝 上就 念 b, 右竖 朝 上就 念 d. 左下p来右下q, 两拳 相对 念 pq, 左竖 朝 下就 念 p, 右竖 朝 下就 念 q。左下半个ddd，左上半个qqq，右下半个bbb，右上半个ppp。6是b，反 6d；9是q ，反 9p， 正 6 b，反 6 d，正 9 q...
