[编者按]： 为了使低年级语文教学更符合孩子们的年龄特点，更富有情趣；也为了进一步激发孩子们的学习兴趣，提高课堂教学效率，我区一年级的语文教师自编、收集、整理了大量的帮助学生识记拼音、识字的小儿歌、顺口溜、游戏、故事等，在此与全区低年级语文教师分享，愿这些小策略能为您的语文教学提供帮助
低年级语文拼音、识字教学策略集锦（一） 课前准备： 小腿----并并拢，腰板----挺起来
眼睛----看前面，小手----放后面
--镇江路小学 栗华老师自编 课堂教学：拼音部分一、声母儿歌1、音节拼读儿歌拼读音节直呼法:声母支架韵母发，摆好声母的口形，发准韵母的声音，声韵一气直呼成
两拼法：前音轻短后音重，两音相连猛一碰
三拼法：声轻介快韵母响，三音连续不中断
2、b、p、d、q小小手，最灵活，左手指向上做个b；左手指向下做个p
右手指向上做个d；右手指向下做个q
3、四线格拼音格，四条线，拼间字母住里面
住上格的不顶线，住下格的一半多一点，中格写满顶两边
4、Z、c、s、zi、ci、siZ、c、s是声母，发音只能轻又短
zi、ci、si是音节，发音需要响又长
5、j q x y与 ü相拼 jqx真 有趣，从 不和 u 在一起
小ü小ü有礼 貌 ,见 了j q x 就 摘 帽
（配 上手的动 作 ，夸奖 地 树 大拇 指，脱 下帽 子） 小ü见 大y，脱 帽 行 个礼 ，摘 掉 帽 子还 念 ü
小ü小弟 弟 ，他 最懂 道 理，见 到 哥 哥 j q x，脱下帽 子行 个礼
jqxy真 淘 气，从 不和 u在一起，见 了小ü更淘 气，吹 走 小ü的圆 泡 泡
j q x 真 希 奇 ,见 了a o e，小i 来联 系
（这主 要是为了防 止 学生拼写时 漏 掉 介音，如jia 写成ja
而 o e没 什 么 用 ，只是为了顺口） 小ü见 了j q x，摘 下帽
