总序 ：1-4 《ɑ o e》学案 一 、 学 习 目 标 学 会 ɑ o e 三 个 单 韵 母 ， 认 识 声 调 符 号 ， 学 会 ɑo e 的 四 个 声 调 ， 能 正 确读 出 带 调 韵 母 。 认 识 爸 、 妈 两 个 字 。 二 学 习 重 点 ： 掌 握 三 个 单 韵 母 的 发 音 技 巧 ， 正 确 认 读 字 音 ， 识 记 字 形 ， 能 在 四 线格 中 正 确 书 写 ɑ o e 三 、 学 习 时 数 ： 4 课 时 四 、 学 习 过 程 第 一 课 时 课 时 学 习 目 标 ： 学 会 ɑ o e 三 个 单 韵 母 （ 一 ） 学 习 新 课 。 同 学 们 ， 你 们 都 知 道 很 多 故 事 ， 你 们 是 怎 么 知 道 的 ？ （ 听 „ „ 讲 的 ） 那 么 从今 天 开 始 ， 我 们 要 学 习 汉 语 拼 音 ， 它 能 帮 助 我 们 读 书 ， 让 我 们 知 道 更 多 的 故 事 ，了 解 更 多 的 知 识 。 （ 二 ） 学 会 ɑo e 三 个 单 韵 母 。 1、 谈 话 导 入 ： 星 期 天 公 园 里 真 热 闹 ， 我 们 看 谁 来 到 了 公 园 ， 出 示 情 境 图 ，首 先 让 学 生 整 体 观 察 画 面 ， 鼓 励 学 生 用语 言把看 到 的 内容说出 来 ：（ 从 情 景图 入手， 由图 到 音 ） 让 学 生 充分观 察 图 画 ， 根据学 生 说的 情 况， 教师将带 有a o e 的 拼 音 和图 片列举在 一 起。 一 边出 示 图 ， 一 边出 示 ɑ o e。 2、 老师示 范读 ， 领读 ， 指名读 ， 分组读 ， 充分认 识 ɑo e 这三 个 字 母 。 （ ①示 范读 的 时 候， 指出 发 音 的 部位方法张大嘴巴ɑɑɑ， 嘴巴拢圆 o o o， 小嘴一 咧 e e e。 ②o 的 发 音 是 教学 难点 。 教给学 生 发 音 的 要 点 ， 嘴要 张圆， 发 音 时 口形 不要动。 让 小朋友观 察 ， 老师的 双唇张得多 圆啊， 再学 老师发 音 ， 口诀： "大公 鸡， 喔喔叫，嘴张圆，不许笑，o o o"。 ③韵母的发音要读得长一些，声音响亮，并注意"a o e"口形由大到小，声音由强到弱的变化。） （三）学习儿歌，带调读韵母。 1、我们根据这个故事编了一首儿歌。...
